作 者: 郝志军等编著
出 版 社：教育科学出版社
出版日期：2014年4月
丛 书 名：新世纪教师教育丛书/袁振国主编
图书分类：教育理论/G42
馆藏地点：二楼阅览室（D库）
内容介绍：
《当代国外教学理论(修订版)》选取经典教学理论、反思性教学理论、有效教学理论、探究式教学理论、对话教学理论、多元智能教学理论等当代国外颇具影响的教学理论，对它们的基本思想和方法作了简明的介绍，通过大量国内外教学案例的列举分析，进一步阐明各类教学理论的实际运用。
本书目录：
绪论：当代国外教学理论的走向及寻中国的影响
第一章经典教学理论
第一节关注行为的教学理论
第二节关注认知的教学理论
第三节关注人格的教学理论
第二章反思性教学理论
第一节反思性教学旨在促进教师专业成长
第二节多方面多途径进行教学反思
第三节以评价提升教师反思力
第三章有效教学理论
第一节教学是有效地促进入的发展和进步
第二节好课的特征指引有效教学的开展
第三节好教师的要求体现有效教学实施的主体特征
第四章探究式教学理论
第一节基于情境的主动探究
第二节基于问题的学习
第三节“动手做”和“综合学习”
第五章对话教学理论
第一节师生对话建构有价值的知识
第二节“我一你”对话关系最具教育性
第三节师生对话讲究策略
第四节师生对话应有条件
第六章多元智能教学理论
第一节每个学生都有自己的优势智能领域
第二节八种智能的教学
第三节基于多元智能的发展性评价
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