随着学校主动发展地不断推进，校园文化建设已成为提升学校内涵，凸显管理特色的重要抓手，其中图书馆建设更是校园文化常规化、精品化与创新化的体现。因此，激发图书馆人员的内驱力，不断提升图书馆人员的岗位技能，创造性地开展各类培训成为目前学校图书馆人员队伍建设的核心内容。7月3-12日，常州市装勤中心分别在常州五中、金坛城西小学举办了两期常州市图书馆管理员岗位培训班。来自局属和各辖市区的近两百人参加了培训。
    本次培训集图书馆专业理论讲授与实训、案例解读与现场互动于一体，通过人本化地教学安排与多元化地分层教学进一步提升培训成效。培训分开班仪式、专题讲授、学员检测三个维度，通过“如何使用文献信息网”、“文献分类”、“文献编目”、“读者服务”、“学员实践操作”、“互动交流”六个版块将培训推向深入。其中作为岗位技能必须掌握的图书馆专业知识，在专题讲授中，让学员结合案例解读与PPT演示达成目标，形成教学亮点。如：“文献分类”——让学员了解文献分类的基本常识，知道文献分类的过程，初步掌握文献的分类工作；“文献编目”——让学员基本了解编目常识，能学会读懂、理解目录组织中的基本信息，能对照机读目录信息模块进行基本的文献著录工作，并能提供较多的检索点，为读者服务；“读者服务”——让学员了解现代阅读的发展和阅读能力培养的价值，明确中小学图书馆读者服务的意义和内容，知道做好中小学读者服务工作的前提和要素。
    本次培训的最大亮点在于一改学员的被动学习为主动学习，一改学员对图书馆工作的轻视为积极投入，一改单纯地应考为认真地学习、研讨和实践，特别是一批一直扎根于图书馆岗位且多次培训过的老师，仍然珍惜每一次学习的机会，全身心地投入于培训中。同时，市教育装勤中心创新培训形式，“送培到区”，走进金坛市城西小学，为金坛的中小学图书馆人员送上图书馆岗位技能，进一步提升专业素养，受到老师们的欢迎与好评。

我校陈慧灵老师参与本次培训授课工作。