传统的作业通常要求学生在机械识记与联系中掌握史实、日期、名字和地点，这种方式既没有考虑到每个学生的个性差异，也无法做到深度学习，培养学生的能力与核心素养。

今年寒假我校历史教研组设计的手绘历史作业要求每一位学生运用自己的艺术创造能力，再现真实的历史事件、历史人物、历史场景。为了使绘画细节更加符合真实的历史，学生必然会积极主动地去了解已有知识、拓展相关知识，在无形之中，学生对于某一历史内容的认识也更加深入。此外，绘画的形式既有利于彰显学生独特的个性，也有利于锻炼学生的动手能力。我校历史教研组在今后的教学工作中，会以此为良好开端，积极探索更多彩的的作业呈现方式。