春学期转瞬即逝，本学期迎“双减”政策，是挑战也是机遇，地理组在核心素养的落实方面有了新的跨越。本学期，地理组教师在集体备课的基础上，加强不同年级之间的研讨交流，把高考的最新变化融入不同年级的教学中。高三年级紧锣密鼓、积极备战高考；高二备课组夯实基础、落实学科核心素养，青年教师在老教师的传帮带之下，成长迅速；高一的必修环节也逐步开展分层教学，引导有志于选修地理的同学提前接触选修内容，使必修阶段的学习既有广度、又有深度。现将本学期部分教学、教研活动展示如下。

2022年2月12日，教科院组织了春学期开学初常州市区高中地理教学研讨活动。地理组方琦老师和于洁老师分别以《指向核心素养的地理教学新定位》和《2022我的成长故事》为题，展示我校地理组优秀青年教师的教学能力和教育情怀，备受好评。

2月18日，市教研员顾松明老师来我校开了《指向学业水平发展的地理学习与考试》，讲座面向高三地理生，许多高二的地理生也慕名而来。前方挑战重重，学生在未来一学期的复习迎考中应当站在命题者的高度，揣摩命题人的意图。顾老师幽默诙谐生动有料的讲座给即将面临高考的地理人打了强心针。

2月22日，李学鹏老师开设《人口容量》校内公开课，课堂使用矿泉水瓶形象展示“短板效应”，师生互动充分，教学效果好。

4月14日，市教研员顾松明老师来我校就新高考背景下进一步提升学生地理学科素养和应试能力做出指导，地理组全员参加，广泛交流。不惧新变化、直面新挑战，主动出击，地理组全体成员凝成一根指南针，引领学生前行。

4月，第十五届“地球小博士”全国地理科普知识大赛结果揭晓，在翟宏、方琦、李学鹏、张立平和符雅盛等老师的指导下，我校共有26名学生获奖，成绩喜人。

5月25日，地理组方老师和符老师以检验学生区域地理学习效果为出发点，以学习问题的生成和解决为核心，依托《北方地区》为区域背景，开设了两节同课异构的一轮复习课。课堂从师生互动开始，在高涨的学习热情和融洽的课堂氛围中引入本节课主题。方老师先概括性地回顾了北方地区的自然地理特征和地理事物等，再逐一细致呈现北方地区的高频考点，并带领学生研读典型例题，注重地理图表的解读与读图方法指导与点拨；课堂采取总-分-总的逻辑思路，清晰明了，课堂容量和思维量大，重难点把握得当，让学生学有所得，让听课老师也受益匪浅。符老师以问题探究为主线，通过对话式教学方法，启发学生，在对比中训练了学生的地理思维。课后，地理教研组针对两节课的课堂进行了充分细致的点评。

6月1日，方琦老师在“省一北”三校联合教研活动中开设《区域发展对交通运输布局的影响》同题异构课，教学设计新颖，层层递进，重难点突出，教学效果好。受到评委老师的一致好评。

民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。作为国家级“双新”示范校和江苏省首批20所高品质示范高中建设立项学校，我校地理组的前行之路亦是一条不断奋斗、全力奋进的道路。相信在校领导的支持、关怀和全体同仁的努力下，省常中地理组定能更上一层楼！