山东省实验中学是山东省首批省级重点学校，在70年的办学历程中，培养了无数莘莘学子，是齐鲁素质教育的领跑者。2017年，山东省等地率先启动新高考模式，在过去几年里，山东省实验中学在新课程、新高考方面积累了一定的经验。9月14日，江苏省常州高级中学一行13人前往山东省实验中学西校进行参观交流。

　　交流会伊始，山东省实验中学西校校长陆彩霞向省常中的领导和教师表示热烈的欢迎。陆校长为大家简明扼要地介绍了学校的办学历史、办学理念、办学规模，简述了新高考下的学校建设的一些思考。陆校长认为，省常中作为江苏省名校，在学校建设、学生培养方面取得了卓越成效，计算机竞赛成绩亮眼，希望两校能够保持交往，互相学习。

　　山东省实验中学西校副校长张家鹏从新高考的转变、学校课程体系、组合选课走班制、面临的挑战以及学校的思考与探索五大方面进行了阐述和分享。

　　张家鹏副校长着眼于当下的新高考，总结出旧高考到新高考的几点转变，一是高考科目的转变，由语数外+文综或者理综转向语数外+理、化、生、政、史、地中任意三科;二是高考全国卷的转变，语数外使用全国卷，其他科目使用山东卷;三是合格考与等级考在时间轴和赋分上的变化情况;四是高校招生录取，包括两依据、一参考、四类录取。

　　接着，张家鹏副校长介绍了学校的特色课程体系，从发现学生兴趣、尊重学生选择、培养学生特长出发，对接高考改革，对课程进行了梳理和提升。尚德课程，注重德育品质——精神引领课程、文化引领课程、实践引领课程、成长引领课程;博学课程，注重学习品质——基础学业课程、生涯规划课程、学业体验课程、融合拓展课程;空间课程，注重发展品质——生命教育课程、“EPD”课程、能力提升课程、国际语言课程、特长发展课程;登攀课程，注重成才品质——大学先修课程、自招综招课程、国际教育课程、航空教育课程。

　　在新高考导向和学校特色课程体系的基础上，山东省实验中学开启各类课程组合，并积极应对随之而来的挑战，探索选课走班的具体措施。首先是加强的对学生的选课指导，清晰地认识到“走”不是核心，“选”才是核心，通过学校的大数据调查显示，影响学生选科的核心因素是学习兴趣、学科优势、学科发展空间、专业与职业倾向，在此基础上学校对于不同科目组合能报考的专业进行统计，组织进行模拟选课，为学生提供合适的学科指导。其次是精心编制“走”的方案，将教学管理的“稳”与学生的“走”做到最佳的融合，具体体现在走班中的分层、固定班级、“固2走1”班级。

　　张家鹏副校长认为，新高考模式下选课走班带来了诸多挑战，包括教室及设备设施、师资数量与培训等方面。山东省实验中学对此展开积极思考，以拥抱改革、优化未来为方和指导，不断探寻立德树人、学业负担、评价方向、强基招生等问题。

　　随后，省常中副校长汪明分享了省常中在课程建设、教育教学以及学校管理等方面的办学经验，回顾了江苏省高考的改革之路，以及省常中在新高考方面的现状和措施。省常中党委副书记陈晓霞、学发处副主任胡爱彬也代表学校同山东省实验中学的领导和教师们进行深切交谈。

　　最后，省常中各教研组组长及教师代表同山东省实验中学各科组长以及教师们展开的深入的交流。从校园漫步中感受学校文化、在学科对话中分享经验感悟、于真切交谈中分析探讨，两校教师们收获颇丰。

　　新高考、新课程方案、新课程标准对学校教学实施提出了新的要求、新的挑战，此次两校的交流加深了对彼此的了解，求同存异，学习借鉴，相互促进，共同进步，为更好地应对新形势下的新高考奠定坚实基础。