11月26-27日，政治组教科研活动精彩纷呈。我校政治组黄荣平老师应邀赴江苏省锡山高级中学开设观摩课，唐涛、聂华玲老师分别在本校和江苏省横林高级中学与兄弟学校老师开展了同题异构课堂展示活动，吸引了多所学校的老师前来观摩。

　　我校唐涛老师和扬州中学的丁紫俊老师围绕《使市场在资源配置中起决定性作用》展开了同题异构。唐涛老师以“网络直播带货”这一社会热点现象为例，带领学生体会直播带货背后的经济学规律，认识市场调节这只“无形的手”如何通过供求、价格和竞争发展的，同时基于粉丝变现、假冒伪劣等网络直播带货的问题，总结市场的局限性，引导学生讨论如何建设现代市场体系。丁紫俊老师贴合学生生活实际，以“头盔”为切入点，带领学生自主分析头盔的使用、生产、分配，来透视市场资源的配置，同时通过娓娓道来的设问，有效引导学生讨论理性分析当前头盔市场存在的问题，最后利用角色扮演的环节，为市场的建设与规范提出自己的建议。

　　两节课后，老师们结合自己教学中的经验思考、对议题式教学的困惑等，各抒己见。最后，由常州市教科院政治教研员严宏亮老师作为点评专家对两堂课作总结，他认为，两节课各有特色，两位老师都展示出了自己的长处，都能够将议题贯彻到教学中，层层递进，逻辑分明。严老师认为，我们要打破关于议题式教学的固化认知，要灵活运用，最终指向课程设计的目标，达到本学科的课程标准的要求，促进学生的发展;在问题的设计上要科学严谨、指向性明确，师生对话中循循善诱，并利用好课堂中的生成性资源。

　　聂华玲老师和省横中的汪丽君老师以《更好发挥政府作用》为课题，展开课堂设计与实施。汪丽君老师聚焦“脱贫攻坚”，引导学生进一步认识这项伟大事业，通过数据变化、重点事件等相关资料，学生分析概括出中国社会主义市场经济的基本特征：党的领导、共同富裕和科学的宏观调控，进而经济手段中的财政政策和货币政策。聂华玲老师通过组织学生进行角色扮演和分组讨论，学生们对“发改委”、“财政部”、“央行”、“企业”进行模拟，结合视频材料、书本内容和生活经验，深入探讨宏观调控及其中的财政政策、货币政策，感受宏观调控的作用。

　　课后，聂华玲老师和汪丽君老师首先就自己的设计与思考进行了简要介绍，并就对方的课堂进行了评课，相互借鉴。常州市教科院政治教研员严宏亮老师对两位老师的课提出了评价和建议。严老师认为，两位老师的整体设计较为完整，教态良好。严老师建议在提问上要更加贴合学生的视角，在组织活动上有更加有效真实，让学生有话可讲，人人参与;要钻研教材，把握重点，知识性内容不需要过分强调;要把握好本学科的核心素养，注重学生的体会和感受，能够真正从内心认同。

　　本次课堂展示活动为老师们提供了宝贵的交流学习机会，在实践中积累思考和经验，深化学科认识，共话精彩课堂。