11月27日，秋意正浓，我校英语组开展了校庆公开课展示活动。来自全省众多学校的老师来我校观摩，并对此教研活动提出了高度评价。

　　我校郑鹏媛老师和溧阳中学史颖老师围绕英语应用文写作为我们呈现了两节精彩绝伦的写作教学课堂。郑鹏媛老师以倡议书的常见写作框架为导入，引出了本次常州市高三期中考试的倡议书写作。接着，郑鹏媛老师根据学生考试中出现的问题，给出三点应用文写作的建议：(1)take target readers into consideration (2) well-developed details (3) advanced language。随后郑鹏媛老师讲练结合，让学生们根据刚才给出的三点建议，撰写时下热点话题作文：文明养狗的倡议书。

　　溧阳中学的史颖老师，以求助信为例，通过呈现学生在应用写作中的常见写作误区，师生逐一点评探讨，总结出一篇好的应用文的特点，并体会和练习相关写作微技能。最后，理论联系实践，学生尝试润色一封求助信。两位老师循循善诱，一气呵成，为我们带了一场视觉和思维的盛宴。

　　在评课过程中，来自北郊、一中以及镇江、盐城等省内众多学校的老师，对郑鹏媛老师和史颖老师的课堂给出了高度评价。

　　在专家评课环节，来自常州市教科院的高中英语教研员、正高级教师宋德龙首先对两位老师的应用文写作课给予了肯定，他认为两位老师都上出了自己的特色，各有所长。其次，宋老师指出，应用文写作一定要审题，明确写作目的，始终考虑到目标读者的感受。最后，宋老师提出“融合式精炼、简约式繁华”，从遣词造句、谋篇布局上，对应用文写作提出了要求。