2020年江苏省高中化学优秀课评比活动于10月21-23日在江苏省清江中学举办，全省13市各学校的老师齐聚一堂，共襄盛会。有幸能有机会去现场观摩，近距离领略了各位老师顶尖的水平，给了我很多思考，也为我今后的成长方向指引了明路。

　　22日，随着开幕式的结束，27位老师分三组开始了正式的上课，本次评比的三个题目分别是高一化学氮及其氧化物新授课、原子结构新授课以及高三化学盐类的水解复习课，在原子结构部分，各位老师把原子结构发现史设计成不同的形式，有的老师将阴极射线实验搬进课堂，重现原子结构的确立历程，新奇的实验使学生沉浸其中;在氮及其氧化物这节课上，有的老师针对实验装置进行了改进，利用注射器等生活中常见的物品设计了巧妙的实验装置进行实验，有的老师将汽车尾气为主题贯穿始终，通过汽车尾气对环境的污染思考汽车尾气的来源，进而拓展到汽车尾气的处理，思路清晰，一气呵成;在盐类的水解复习课上，各位老师都用了生活中的实例来帮助学生回顾水解的知识，使学生很容易能够理解，课堂进行的也很顺畅。

　　各位老师准备充分，课堂上的把握非常好，每节课的设计都非常精彩，实验部分也很吸引人，取得了很好的课堂效果，一节节精彩的课堂背后都体现了每位老师的辛苦付出。

　　在23日上午进行的专家点评环节，马宏佳、吴星以及王伟群三位专家分别对每位老师的辛苦付出表示了肯定，也对这三节课中的一些问题提出了自己的理解，同时也给全省的高中化学教师提出了新的要求，在今后的课堂设计中要准确把握切入点、着力点以及互动点，课堂的切入点一定要是学生的兴奋点，这样才能激发学生的学习兴趣，每节课要找准课堂的重点内容，对于学生已经非常清楚的内容要一笔带过，不要拖沓，而且在课堂设计时要创设真实的情境，充分体现核心素养，课堂的设计要以学生为主体，把学生充分调动起来，与学生充分互动，培养学生的关键能力，作为一名老师，在课堂的设计上要下功夫，努力让学生喜欢自己的课堂，要做学生喜欢的老师，学生崇拜的老师以及学生包容的老师。

　　通过这次观摩，我学到了很多东西，深知自己与顶尖水平的差距，还需不断努力，在今后的教学中，我会以此为目标并努力奋斗。

开幕式

各位老师在上课

专家点评