8月31日，高三(4)班刘卓一老师开设了一节期初作文讲评课。整节课围绕着任务驱动型作文的写作，清晰深入地剖析了任务驱动型作文写作的要点。

　　课上，刘卓一以期初作文的写作为例，从材料的分析切入，组织学生细致地分析 “材料的分歧”“创设的情境”“写作的任务”“立意的方向”“表达的艺术”，深入地审读题目。接着从选取的例文中进行分析，提炼了任务驱动型作文“起承转合”的结构。

　　课堂思路清晰，氛围活跃，富有启发性。

　　课后，全体高三语文教师在高三语文办公室进行了教学研讨。