新高考的号角已经吹响，而2020年作为常州地区乃至全国使用新教材的第一年，新模式下教师如何用好教材，提升学生核心素养，发挥物理学科的育人使命呢?来听听我校周亚文老师怎么说!

　　2020年8月29日上午，我校周亚文老师受常州市教科院邀请在常州市田家炳高级中学做高中物理新教材必修一(第一、二章)的解读，教科院刘霁华教授和来自市区的15所高中物理教师到会。

　　周老师从研究出发，提出新时期下一线教师应主动研究新课程标准，研究新教材，研究新时期教与考的关系，关注“一核四层四翼”做到怎么考怎么教。

　　接着，周老师通过对新旧课标要求、内容结构和具体内容三个方面进行对比，提出新课程标准下实验、模型建构、概念、规律教学方面的思考，在对比梳理新旧教材的基础上，指出新教材的四大亮点之处。

　　就新时期下如何用好教材，如何在教学中突出核心素养，周老师从概念规律教学、科学思维培养、科学探究设计、科学态度与责任熏陶四个层面给出了建议。

　　会后，教科院刘霁华教授基于周亚文老师的解读，就新时期下的物理教学向一线教师提出了三点要求，希望教师在教学中重视学习台阶，突出问题情境引起的思维培养，能够用好新教材，提升学生的核心素养，彰显物理学科的育人使命!