12月21、22日，江苏省常州高级中学开展了2019年秋季学期班主任工作沙龙研讨活动。此次活动主要包括四大部分：优秀班主任讲座、班主任工作研讨、青年教师成长营以及团建素质拓展，省常中班主任教师和工作三年内青年教师悉数参加，反响热烈。

　　一、优秀班主任讲座——日积月累，分享经验

　　此次学习培训，有幸邀请到两位优秀班主任教师，分别是江苏省奔牛高级中学的陆金老师，和江苏省常州高级中学的张明老师。两场讲座生动丰富、深刻实用，老师们纷纷表示受益良多。

　　(一)爱心灌溉，静待花开

　　陆金老师以《面向学生未来的班集体建设》为题，阐述了班主任工作。首先，陆金老师回顾了自己工作以来的教育思想的变化发展，由此引入班主任究竟能做哪些工作，学习的东西如何运用。陆老师坚持“上善若水，静待花开”的教育格言，倡导班主任应当做学生的引路人和摆渡人。接着，陆金老师从班主任工作的四个方面，包括人生的导师、学业的领路人、道德的感召者、和充满魅力的智者，结合具体的教育案例介绍了自己在班主任工作中的发现和经验。幽默真挚的语言风格，丰富真实的学生案例，精炼有效的方法建议，向老师们传递出一种积极的思维方式。

　　(二)睿智豪情，不畏艰难

　　随后，张明老师向与会老师们做了名为《胸装丘壑，手培盆植——大情怀与小事情》的分享。张明老师长期担任班主任工作，有丰富的经验。首先，张明老师围绕“情怀”，提出教师的情怀应当包括激情、豪情、柔情、怀德、怀仁、怀想几个方面，要能够感染学生、催人奋进，情感豪迈、不畏艰难，以德律己、以己为范，以仁待人、优化人际，坚持教育理想。其次，张明老师从空间设计的角度和班级制度设计的角度，介绍了自己作为班主任如何规范和管理班级事务。侃侃而谈，条理清晰，蕴含着张明老师教育智慧和情怀。

　　两场讲座结束后，省常中党委副书记陈晓霞进行了总结，概括出班主任的工作经验传递出的三方面重要内容。一是方向决定成败，也就是到底教育的方向是什么，要培养什么样的人;二是方法决定成败，班主任工作离不开适宜的工作方法;三是情怀决定优秀，班主任是一份需要情怀和陪伴、关切和爱心的工作，并对教师们提出“不忘初心、牢记使命”的殷切期望。

　　二、班主任工作研讨——关注学生，凝聚智慧

　　首先，省常中学发处主任张立对下一阶段的班主任工作任务进行了布置和说明，并强调了校园安全问题，要完善班级管理，做好学生有关问题的预防和及时干预，以及快速有效的应对。

　　其次，各年级班主任们共同开展沙龙研讨活动。由老、中、青教师组成的班主任队伍，就过去一段时间在班级管理和建设方面的发现、困惑、困难，相互交流，讨论方法，给出建议。通过开放及时的信息共享与研讨，有利于改善学校中的班级管理，改进班主任工作，是一次共同成长。

　　三、青年教师成长营——立足当下，放眼未来

　　在教师发展处的组织下，学校工作三年内的青年教师以“五年职业规划”为主题，精心准备了每人三分钟的演讲，按照学科顺序依次进行，省常中副校长金建平、名班主任谢晓虹等作为评委聆听了此次演讲，并给予点评。青年教师们结合自身实际和对教育的理解，或是激情澎湃，或是情真意切，对教师生涯初步规划，设定阶段性目标。从职业认同到专业成长，从日常纸质教案到优质课评优课，从站稳讲台到成为研究型教师，青年教师们对自己提出了高要求。在明确目标的指引下，日积月累的努力下，学校的悉心培养下，青年教师们将努力一步一个脚印地快速成长，从合格教师向优秀教师迈进，成为学校教师队伍以及班主任队伍的重要力量。

　　四、团建素质拓展——加强融合，团结一心

　　除了学习培训、沙龙研讨、演讲展示，班主任教师和青年教师还共同开展了一次团建素质拓展活动。在活动中，教师们加深了对彼此的了解，大家分工合作，高效地完成一个又一个任务，善于学习、乐于尝试、敢于展示，体现出省中教师的积极向上的面貌和团结拼搏的精神。

　　分享交流碰撞，漫步教师心灵，此次班主任工作沙龙研讨活动圆满落下帷幕。相信这次学习培训能够为班主任们今后的工作提供方向和灵感，用坚定的教育信念和广博的爱心滋润学生的心田，用科学的方法和规范的制度建设优秀的班级。