2019～2020学年第一学期，生物组在学校各级领导的大力支持以及关心指导下，在全组老师的共同努力下，各方面工作均取得了一定的成效。
一、举办培训活动
2019年7月2日，为努力打造高水平的江苏省生物教师队伍，提高广大高中生物教师的学科素养和实践能力，江苏省高中生物骨干教师培训在我校举行，依托于首批江苏省生物课程基地的硬件条件，我校生物组开展了各项实验培训，还带领学员们还走进江苏（武进）水稻研究所，参观了水稻育种基地，察看了杂交水稻育种情况，学习了水稻育种原理和成果；学员们还参观了家绿种苗技术研究中心和世华花卉组培中心，详细了解蝴蝶兰等花卉苗木的培育、种植情况。在为期五天的2019年江苏省高中生物骨干教师培训活动中，学员们认真聆听专家的理论指导，感受课堂上名校名师的风采，走进生物实验室，学习高精尖的实验技术，学员们纷纷表示不虚此行，收获匪浅。
二、示范公开课受好评
2019年8月29日，生物组围绕“新课标理念下的高三一轮复习研究“开设了期初探索性课堂，李露艳老师以自己对新课标的理解为基础，以熟练的课堂策略向听课老师展示了一堂逻辑清晰，内容丰富的“内环境稳态”复习课。
2019年10月14日，生物组教师何瑜娜参加“元博杯”青年教师课堂教学技能大赛，于高二（7）班开展了一堂课题为“种群的特征”的公开课，通过红豆绿豆模拟活体动物来探究标志重捕法，展示了一堂生动形象的生物教学。
2019年11月8日，生物组教师何瑜娜赴北郊中学开展“DNA重组技术的基本工具”同体异构，通过深度挖掘科学史何小组合作构建模型，锻炼学生思维，实现知识课堂到思维课堂的转变。
2019年11月28日，生物组教师袁玫赴靖江中学开展“细胞的能量通货——ATP”校庆公开课，展示了生物组老师扎实的教学水平。
2019年12月6日，生物组课程基地汇报会暨课堂教学展示活动在我校展开，万如婷老师和江旭菲老师就“有丝分裂”开展同题异构，此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念，交流学习的平台，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
三、生物竞赛再创佳绩
在主教练和任课教师的精心辅导下，我校学生在2019年全国中学生生物学联赛（江苏赛区）中再创佳绩，我校共57人获省二等奖及以上奖项，其中2人获省级赛区一等奖（原国一），4人获省级赛区二等奖（原国二），8人获省级赛区三等奖（原国三）。8月14日上午，第28届全国中学生生物学奥林匹克竞赛在河北衡水闭幕，我校新高三6班潘逸扬同学荣获银牌，获得北京理工大学、南开大学、天津大学等多所名校降分录取等政策优惠。
四、学业水平测试稳推进
在全组老师特别是高二老师的共同而又艰苦的努力下，高二的学业水平测试刚刚收官，大家全身心投入，彼此克服困难、精诚合作、合理分工、优势互补，争取再创辉煌，为我校教学质量的稳步提升作出应有的贡献。
五、教科研成果丰硕
本学期教研组成员教科研工作有序进行，校本教研集体听评课、集体备课成为常态。赵亚萍在2019年常州市教育学会生物学教学专业委员会年会论文获三等奖；何瑜娜参加常州市中小学实验教学说课比赛获得二等奖；江旭菲、何瑜娜作为指导教师学生参与第三届常州市中学生生物摄影摄像比赛分别获得二等奖和三等奖；何瑜娜、江旭菲获2019-2020学年青年教师论坛演讲比赛二等奖。
六、积极教研，参与各级教研活动
2019年6月21日，为加强学习交流，拓展教育教学思路，提升教育教研能力，我校生物教研组赴苏州学习交流，汲取先进经验。
2019年11月26日，生物组教师参加2019年普通高中课程标准江苏省高中生物学科骨干教师培训，学习新课程新教材，进行教育教学经验交流。
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