岁末将至，教研不止，2018年江苏省常州高级中学校庆公开教研活动盛大启幕。本次活动的主题是“‘大教育’引领下的品质课堂”，政治学科以《价值的判断和选择、创造和实现》为课题，由江苏省扬州中学的孙干老师和我校政治组陈玫老师分别带来了两堂同题异构的课，吸引了无锡、苏州、盐城、沭阳多所学校以及常州大市兄弟学校的老师前来观摩。
陈玫老师在课前就组织学生完成了自己和家长职业生涯规划的相关调查，形成简洁明了的汇总表格；收集了改革开放40周年的历史资料，形成详尽的书面报告；并根据教材的知识逻辑和学生的思维逻辑，巧妙制订了学生自主学习清单，并将表格、报告和清单在教学中适时的应用和穿插，使得整堂课的整体性得以凸显；第一部分的教学以“职业生涯规划”为主题，设置两组任务和八个问题，行云流水一般展开教学，学生自己的规划和家长小时候的规划的先后呈现形成了一种“年代对话、薪火相传”的即视感；第二部分的教学围绕“改革开放40周年”这个主题，组织学生评析“我国改革开放的历史性决策”，填写“改革开放宝贵经验中的‘9个坚持’”，明确“四个基于”，水到渠成的让学生体悟知识、建构体系；献礼改革开放40周年的视频和习近平对青少年的寄语视频，又让学生在情感上得到升华，从而强化了学生的政治认同。
扬州中学的孙干老师教学风格亲和、机智、幽默，一上来就以自己和学生的“姓”为话题，跟学生进行了轻松的互动；随后，孙老师以“国家对校外培训的整治令是否会导致校外培训走向终结”为议题串联各个教学环节，结合社会热点事件、师生切身经历，创设有效情境，设置系列问题，层层推进，环环相扣，娓娓道来，整堂课主要分为三个篇章，即“走进校外培训”“解读校外培训”“理性选择校外培训”，引领着学生感悟价值判断和选择的基本特征、相互关系和如何进行正确的价值判断和选择；最后一个环节是组织学生围绕“职业生涯规划”感悟“价值创造和实现的途径”，学生结合自己的职业生涯规划谈目标、谈感悟、谈途径，在思辨和探究中引导学生关注社会需要，提升学生公共参与的意识，明确实现和创造人生价值的途径。
两节课后，政治教研组长黄荣平老师组织所有听课老师进行了热烈而有建设性的评课，最后，由江苏省特级教师、江苏省前黄高级中学党委书记秦春华老师作为点评专家对两堂课作了精彩又高位的点评。他认为，学校教育要有人性、有温度、有故事、有美感，课堂教学也要有人性、有温度、有故事、有美感；“有人性”意味着教育回归教育本质；“有温度”意味着课堂的育人环境，彰显着师生、生生之间的亲近；“有故事”即立足于学生自己、学生家庭和社会热点等等；“有美感”即从审美的高度审视教育和教学，从课堂教学来看，学生能够愉悦的接受，在意境中感悟；两节课毫无疑问是这样的“四有课堂”；同时，秦老师也认为两节课是“大教育”引领下的示范教学，无论从知识的“大单元整合”、教学的“大情怀”，还是素养的“大格局”，活动的“大主题”，亦或是备课的“大手笔”，学生的“大学习”，师生的“大视野”“大境界”，教育的“大智慧”等来看，都足以证明两堂课的品质。同时，秦老师还围绕教学内容的整合、问题的设计、任务的开展、教学的路径等方面给出了具体建议。
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