发布时间：2018-04-09
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来源：本站原创
录入者：张鹏
上午还是春雨绵绵，下午已成阳光普照。4月份的三河口中学校园，遍布樟树的清香。2日下午2点，我校历史组汤永成老师在三河口中学综合楼四楼会议室与其历史组全体老师共同探讨“2018年江苏历史高考”，三河口中学教科室史月萍主任参加活动。
根据自身对江苏历史新高考近十年的研究，汤永成老师指出，江苏历史卷有十大命题特点、七大考查重点。十大命题特点是思想性、科学性、技术性、地域性、时效性、安全性、艺术性、公平性、综合性和操作性。汤老师特别强调命题的技术性，指出选择题的命题技术从考查知识能力为主向考查理解、分析、比较、综合等多方面能力发展；材料题的史料，其功能不是印证教材的观点，而是考查学生提取信息、得出结论的能力；历史试题注重汲取史学研究成果，有时从新角度切入旧题。七大考查重点：一是历史事件的原因，二是学科主干、核心、经典知识，三是学科能力、过程、方法，四是文明史观，五是制度创新，六是社会剧变、社会转型和多极化。汤老师结合高考真题对每一个考查重点做了详细阐述。
在分析命题特点和考查重点的基础上，汤老师指出下阶段的高三历史复习应注重学科能力的培养和解题方法的指导。一是培养获取和解读信息的能力，即要让学生学会阅读材料——获取信息——论证问题。二是培养学生调动和运用知识的能力，即要让学生学会辨别历史事实、历史解释、历史观点。三是培养学生描述和阐释事物的能力，即要让学生学会叙述历史事物，解释历史特征，认识历史规律。四是培养学生论证和探讨问题的能力，即要让学生论证历史问题，评论历史观点，提出不同的看法。通过四方面训练，可有效解决学生历史答题中“基础把握不牢，迁移知识不准；概念区分不清，筛选模棱两可；材料理解不透，脱离题干主旨；获取信息不全，片面推断结论；常识理论欠缺，盲点阻滞思维”等常见错误。
汤老师的讲座，既有理论透析，也有实例剖析；既有特点归纳，也有重点梳理；既有复习方向引领，也有教学策略列举。既彰显出深厚的研究功力，也展示了踏实的工作作风。在座的教师不仅提升了理论高度，开阔了学术视野，也深化了对高考的认识，把握了备考的方向。
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