为继续促进教与学的方式的转变，把“以生为本”、“有效教学”的理念落实到教育教学实践中，语文组于8月29日上午开展了期初探索性课堂教学展示与研讨活动。

　　李妍老师在高三(11)班进行了《高考论述类文本的阅读与理解》的教学展示，首先对论述类文本的基本知识进行了复习，其次立足考纲，结合高考真题，对考点进行了细致的梳理，启示我们应研究经典例题，关注全国卷，全面复习，接着联系考点，给出了答题方法的建议，最后以《书家和善书者》为例，对论述类文本的答题方法进行了实践的训练和总结。

　　随后，欧阳林老师主持了期初探索性课堂教学的研讨活动。老师们对李妍老师的课堂进行了交流探讨，汪亚伟老师评价其课堂教学视野开阔，紧扣考点，考题选取精当;黄洋洋老师认为，李妍老师对历年考题研究之充分值得我们每一位教师学习;此外，潘勤老师还提出，作为“探索性课堂”，或许可以指向疑难点、有突破的知识点的教学。真诚的探讨与交流促进了教研活动的深入展开，为高三的教学开了一个好头。接着欧阳林老师对李妍老师的课给予了肯定的评价，感谢她为大家提供了研讨的课例，然后从“用高考撬动新一轮的课程改革”这一风向标出发，对新课程和新高考进行了解读，并对接下来的工作进行了介绍和布置，将分专题对新课程和新高考进行重点研讨。此次研讨会为新学年语文教学工作的展开拉开了帷幕。

　　三人行，必有我师。教育教学交流的结束是彼此探索新教学模式的开始。教育永远在路上，语文组将以此次教研活动为契机，营造更好的教研氛围，促进教师专业发展，打造一支更专业的教师队伍，构建和谐的课堂生态。

　　(黎月)