2019年12月6日上午，阳光和煦，天气晴好，省常中一年一度的“江苏省课程基地汇报会暨课堂教学展示活动”拉开了帷幕，政治学科分别由我校政治组谢晓虹老师和江苏省黄埭中学的张华老师开设同题异构的两堂展示课，课题是《走进社会主义市场经济》。

　　谢老师以“中华人民共和国成立70周年以来中国经济发展的成就”引入，结合邓小平南巡讲话，抛出议题——中国改革与经济高速增长并行之“解谜(揭秘)”，分“市场、市场经济、社会主义市场经济”三方面内容，设置“市场和市场经济的区别”“市场经济中，计划是否起决定作用?”等思辨性话题，充分发挥学生课堂学习的自主性和主体性，引导学生从点、线、面三个角度梳理本课知识点的来龙去脉;又从学生身边的热点案例——“猪肉价格上涨”出发，引出“市场配置资源的手段有哪些?”“市场调节是不是万能的?”“市场失灵了怎么办?”等知识，实现了生活逻辑和知识逻辑的高度契合。围绕“科学的宏观调控”，分“是什么”“为什么”“怎么做”，引导学生架构知识体系，从“猪肉市场的乱象”出发，引导学生活学活用;甚至于将自主思考延展到了课后，比如布置课后思考“为什么要保持国际收支平衡?”等，提升了学生的思维能力，拓宽了学生的视野边界。整堂课体现了高二复习课的知识性和实效性，又体现了政治学科的时效性、情境性、思辨性和价值性。

　　张老师以“如何完善社会主义市场经济体制，巩固国家基本经济制度?”为议题，结合十九届四中全会的会议精神和最新表述，在课前就让学生储备热词如“高标准市场体系”等等，引导学生建构知识体系，课堂一开始就让学生和老师呈现的知识体系进行对比和完善，紧扣“一个目标、两项保障，三个手段”等关键词完善课前作业;整堂课分成三篇章，第一篇章：完善市场调节机制，巩固基本经济制度;第二篇章：更好发挥政府作用，完善基本经济制度;第三篇章：明确“社市”基本特征，坚定经济制度自信;整堂课强调知识主线和逻辑，其间穿插着知识点复习梳理、高考题演练体悟、模拟题补充提升、小议题夯实基础、大议题引领衔接，由浅入深，非常注重对学生学科能力的考试，尤其是考察“学科知识、学科思维、学科应用”等方面的能力。

　　两节课后，在政治组教研组长黄老师的召集下，所有听课老师围绕两堂展示课，展开了有建设性、有针对性的评课活动，所有老师都对两位老师的展示给予了高度评价，也对高二政治选修教学进行了深入探讨;而常州市高中政治教研员严宏亮老师作为特邀评课专家，强调思政课的站位要高，要从点到面建构知识体系，也要重视学生能力的提升，以学科核心素养为导向，将议题引入课堂，打造活动型课程。政治学科的课堂展示活动圆满结束。