――记黄天庆老师的历史探索性课堂与课后研讨
为提升我校高二历史必修学业水平测试二轮复习的质量，进一步推动学生历史学习方式的转变，2月17日上午第二节，历史组的黄天庆老师在高二（8）班展示了一堂以“历史必修二综合复习：经济史问题的分析方法”为主题的探索课。这堂课黄老师基于学情引领升华的思路，尝试了历史综合复习的另一种新教法。叶圣陶老先生曾说“教是为了不教”， 为了培养学生的学习能力，课堂上的黄老师非常注重学习方法的指导,以经济史分析中的三个基本要素为核心做了精深的分析。综观黄老师的课堂，他虽然基于自己的精心预设，但更是一如既往地肯定学生了的创造力与及时生成成，从实践到问题，从问题到理论，师生切磋，其乐融融，最终有效地达成了本课的探索目标。接下来，历史教研组组长汤永成老师组织了本次历史探索性课堂的研讨活动。在黄老师说课之后，历史组参加听课的教师结合自主开发的课堂观察量表，交流在了课堂上所观察到的现象，并提出了自己的建议。汤永成老师认为黄老师的课不是简单的重复，有思考。总之，研讨中大家一致认为黄老师的探索课充分利用了课堂上及假期作业问题中的各种教学资源，删除了华而不实的情景，设计了思路清晰的问题，这种简洁的教学设计有利于学生对核心知识和基本方法的整体把握，有利于老师在平实而不平庸中运筹帷幄，从而使高二历史必修课的复习表现的灵动而睿智。
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