5月26日上午第一、二节课，我校政史地与心理组五月份“元博杯”青年教师基本功竞赛教学设计项目比赛在历史学习中心举行。为了加强我校通识教育的学科建设，丁校长、戚校长参加了这次活动并进行了指导。
这次活动在汤永成老师组织下，首先临场公布了比赛的课题，历史组选择是“世界多极化趋势的出现”、地理组选择是“工业的区位选择”、心理组选择是“学会情绪管理”。然后，参加这次比赛的龙胜春、施亚俊、黄天庆、叶丽丽、朱珏四位青年教师进行了二十分钟的准备，通过抽签先后进行说课。说课环节结束后，汤老师介绍了系列活动的准备情况，评委赵世俊老师与倪雅萍老师对这次比赛做了简要的点评。之后，全程参加这次活动的戚校长谈了他对这次活动的感觉，他认为活动的流程与格式上青年教师应该事先有所准备，要具体的了解怎样设计、怎样说课，这样才能真正达到理论和实践的结合，不然说课会变成一种正式课堂的微缩版。然后，他形象地把这一流程做了自己的理解。他说老师要首先明确自己要把学生带到哪里去，这就是从学科的角度分析也是教学目标；其次要思考怎样把学生带到那里去，这就要对学生进行分析，从教学策略与方法的角度加以思考，这也是体现教师智慧和亮点的地方；最后要说明如何证明自己的学生已经到达了那里。做了宏观的指导后，戚校长又从板书上、语言等细节方面再次做了强调。最后，丁校长从换位思考的角度对这次活动进行了总结。他通过讲述自己参加常州市第一届教师基本功大赛的经历，认为我们的说课活动还应该再放开点胆子，说课毕竟不是上课，一定意义上是种学术的交流，这样是不是可以在说课过程中抓住一个点把所有内容讲出来更容易做一个深入的对话。例如，教师可以说明自己是如何突破难点的，通过这样一个点可能就把一个教师对知识的理解深度与结构都看了出来。他强调不要因为具体的事情把自己的思路给捆住了，好多事情在注重本身的同时更要抓住事情的价值取向。
这次活动虽然结束了，但可能留给我们的是更多的思考，相信通过这次活动，我们政史地与心理组的青年教师在以后的系列活动中会得到进一步的提升。
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