循科学家之路，开教学重演之风

                        ——指南引领教学

在2009学年第一次全校教师大会上，我们组的骆乃伦老师以胚胎发育过程为引介绍了我组高二年级学习指南和学习手册编写的核心理念——“教学重演”，即沿着科学家的足迹，体验科学家的研究过程，总结科学家的思想和方法。

   通过教材重组，改善课堂结构，构建基于项目研究的课堂教学构成了高二年级学习指南的特色，高二备课组提炼了高二生物学中科学探究的思想和方法，并将其细化作为备课组研究项目，通过强化集体备课，进行跟踪测评，建立听评课制度，修改完善教学指南等措施，落实指南，引领教学。