校园植物正名，课程基地内涵充实
——记生物组组织学生进行校园植物调查与竖牌活动
百年省中，人杰地灵，欣欣校园，奇花异果，千草百木，却无名而生。9月17日，在校领导的大力支持下，生物组面向全校学生招聘兴趣爱好者为校园植物竖牌活动正式启动，此次活动得到了全校各年级同学的积极响应。
此次活动分为校园植物识别与统计、资料查阅与整理、树牌设计、贴名和竖牌、合影留念等五部分。23日，生物组教师和应聘学生，利用星期日的休息时间，对校园植物进行了识别与调查，并及时完成了相关植物的资料查询与探究问题的设计工作。29日，师生又一起完成了树牌的制作和竖牌工作。活动过程学生兴趣高昂，积极投入，更吸引了一批学生驻足欣赏。
此次校园植物竖牌活动不仅弥补了多年来我校校园树木缺少标牌，不被大多数人认识的缺憾，也为广大师生提供了一个认知校园植物的机会，拓展了学生的生物学知识面，丰富了校园文化。同时也是我校生物课程基地充分利用学校资源，创设浓厚的生命科学探究的氛围，不断充实课程基地建设的内涵，积极促进学生全面健康发展的又一次成功尝试
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