用我的方式迎接2013新春---工作回忆录

发布时间：2013-02-28 点击：来源：本站原创录入者：柳金美

人的一生里会遇到无数个旅程，再怎么美好，也敌不过回家的美丽！当2012年龙年即将划上句号的时候，大江南北到处都是春运的拥挤场景。人流如织，归途艰难但充满着憧憬和快乐。是的，能够和亲人团聚，吃年夜饭，看春晚是再快乐不过的事。但是我的快乐来自于在异国它乡用中国新年文化展板、春节俱乐部和晨会春节专题讲座的形式和师生们分享了春节文化大餐。下面我从中文俱乐部和晨会春节专题讲座这两方面来回顾一下我的点滴工作：

一、中文俱乐部---学生是快乐的，我就是幸福的

Castle View学校把2月4日-2月8日活动主题定为：中国春节文化周。每天的下午1点10分-1点45分是中文俱乐部时间。本周的活动内容丰富多样。活动内容的设置必须做到以下3点：1、活动能充分调动学生五官，融学习、体验、感悟于一体，使学生产生兴趣，寓教于乐；2、活动内容必须具备典型的中国文化特色，3、引入激励、竞争、参与、过程性评价机制。鉴于此，我设置了如下活动内容：1、一分钟之内使用筷子夹冻豌豆比赛，赢中国新年贺卡（教学生用中文数数字）；2、学窗花剪纸，唱新年快乐歌；3、纸灯笼，龙的制作和展示，观赏舞龙舞狮节目；4、踢毽子比赛，赢红包和中国结等。5、分享十二生肖的故事，制作生肖脸谱，学习关于颜色的中文词汇。

在活动实施过程中，同学们表现出了极大的兴趣，他们的参与度极高。我请来三位铁杆中文迷充当我的助手。在活动比赛中，他们担当计时员和评委，他们的参与，使得活动更加有序开展。活动使同学们充分体验和感受了中国春节的文化底蕴。他们了解了十二生肖、红色，窗花、灯笼、中国结、龙等元素的寓意。他们学习了中文数字、各种颜色、学唱了中文新年快乐歌。激励和积极的评价给了学生学习中文的信心，他们开心参与，快乐感受。每一位参与活动的同学，都可以得到我亲手编织的中国结，祝愿新的一年给他们带来好运。我的文化渗透就在这趣味活动中---润物细无声！

当新年快乐歌唱响教室每一个角落的时候，我感觉和他们一样的快乐！当学生拿着我赠送的中国结、快乐地和我拥抱道谢的时候，我觉得我是幸福的！

二、晨会专题讲座---与学生快乐分享，我进步成长

学校晨会时间为上午8:30-8:50。我必须每天给其中一个年级的师生做中国春节主题讲座。在这么短的时间内要求讲座能够引起学生的兴趣，学生能够和我积极互动，还要有足够的文化知识介绍给学生，实在不容易！但是我还是做到了。我设计了如下几个步骤：1、自我介绍和三个助手的中文自我介绍，唱中文新年快乐歌；2、观看2012春节联欢会片段，与学生互动有关春节的元素；3、关于年的传说；4、春节前的准备工作；5、春节假期几个重要时间点及活动：除夕年夜饭、初一大拜年、初五迎财神节、正月十五元宵节活动（其间和学生互动介绍饮食、教学生“春节、恭喜发财、春节快乐、红包”等中文，回答问题赢筷子、中国结、新年贺卡等小礼物）；6、介绍中国十二生肖，制作生肖书签给在座的每一位学生。

我每天给不同年级的师生介绍同样的主题内容。本以为我会越讲越觉枯燥，可是结果却出乎我的意料，我从第一天的略显紧张，到第二天的放松心情，信心倍增，和学生互动，到第三天走到学生中间、融入其中，到第四天，学生中午到我办公室用中文和说：“恭喜发财！”然后跟我要红包，跟我说喜欢中国筷子，到第五天，至少有10位学生向询问中文俱乐部在哪里举行。我终于明白，我的晨会介绍给师生留下了深刻影响，在学生中带了强烈的反响。他们对中国文化的认知已经超过我对他们的预料，他们的积极互动让我感动。同时，通过这几天的中国文化展示，我也成长了很多。我可以自信的站在讲台上，面对所有的师生，自豪地介绍中国文化。感恩学校给我这样的机会，让我可以在异域文化背景下，用他们的语言传播我们自己的文化。

五天的中国春节文化周就在小年夜这一天落下了帷幕！我也走出了对亲朋好友思念的纠结情愫，因为全校师生和我一起去感受了一把中国春节。我们一起唱新年快乐歌，一起说“恭喜发财，新春快乐！”其实，我并不孤单！

我在异国它乡快乐地感受着中国春节带给他们和我的文化大餐！