2012-2013学年第二学期语文组大事记
1. 语文组新学期探索性课堂展示与研讨
继上学期展示了“立论的维度”、“论证的维度”、“论证的密度”专题作文教学之后，欧阳林老师2月17日上午推出议论文写作序列第四篇，开设了一堂新学期语文探索性课堂——从概念的内涵和外延的角度来探讨语言的严谨性。王传兵老师回顾了欧阳老师这一系列的议论文逻辑写作指导的概况，称赞了本节课中导入环节中的精彩之处，同时提出了自己的看法和建议。教研组长陆建生老师也就逻辑学这一概念，指出这节探索性课堂的容量之大，同时提出了自己的想法。最后张耀奇校长从整体上肯定了这节课的成功，并且指出对于逻辑写作的单独指导，能够很好的弥补现在语文教材上存在的一些不足。
2. 上海特级步根海老师执教公开课，以教促教
5月22日，我校特聘导师，上海市全国著名特级教师步根海老师来到我校，亲自执教《秋声赋》，为我校师生及“陆建生工作室”的各位老师奉献了一堂精彩的文言文教学课。步老师与各位老师分享了他的设计思路，强调了文言文教学的三个常规，一是关注必要句子，二是学会质疑、学习功利性文章转化为表达与文学语言的品读，三是读新而温故（不断地有意识地提示所学知识来学习新知）。一个老师提出了语文文本落脚点的问题，步老师用自己的设计与实践做了精彩的回答。步老师以他扎实的功底和高屋建瓴式的教学设计让在场的老师们叹服不已，大家深感语文教育的深广、精深。在步老师的指导下，相信在语文教学之路上，我们可以走得更远。
3. 高一年级演讲比赛
6月14日下午，艺体中心会场，由高一8班承办的演讲比赛，随着震撼人心的开场视频，缓缓拉开序幕。没有艺术节摄人心魄的歌声或舞蹈，本次演讲比赛如宣传海报与节目单采用较单一的色调一样，朴质，素雅，却隐隐透着大气，在言语陈词与肢体表达中隐藏着的是思维激烈的碰撞。来自高一各班的15位参赛者，对所选话题进行了或激烈，或理性，或深刻的阐述。15位参赛者俱是尽自己最大的努力，纵然其中有些不完美与忘词，台下也总会抱以热烈的掌声。最后，欧阳林老师用故事的形式对本次演讲比赛进行了精彩的点评。演讲不能简单定位为一种宣传形式，其真正的目的是为了能呼吁我们去了解、思索那些社会现象背后所隐藏着的深层次的问题，进而去关注社会，去思考人生。
4. 高二年级辩论赛
从5月底到6月底，高二年级每个班级积极投入，语文组的老师热情指导，辩论赛一直在有条不紊地进行，同学们的热情投入并未受到“战线稍长”的影响而有所减弱，激烈交锋而又做到了辩论礼仪，同学们的生活素养与思维素养在辩论赛中得到了很大的巩固和提升。
5. 我校《青春志·中国梦》在市青春诗会中获特等奖
在市教育局组织的常州市高中（职校）青春诗会中，我校同学的集体诗朗诵《青春志·中国梦》凭借原创诗歌、磅礴气势、昂扬姿态赢得了全场最热烈的掌声和评委们高度评价，以最高分荣获“特等奖”。
6. 陆建生等三位工作室领衔人按部就班地开展工作室活动。
2013年4月16日，陆建生名师工作室成员共聚田中，开展第五次课堂研讨活动，围绕“幸福课堂构建实践研究”的主题，就高二年级唐诗宋词选修模块教学展开研究。
本次活动中，工作室成员三中张奇飞老师和田高中熊彦老师以同题异构的形式执教《水龙吟•登健康赏心亭》。两位老师都抓住诵读和情感体验，引导学生一步步走进辛弃疾的内心世界，体悟文字深沉之美，既展示了自身良好的教学素养，诠释了对“幸福课堂”的理解，又体现出各自鲜明的教学风格。
7. 王传兵老师校本教研
5月中旬，王传兵老师开设了《季氏将伐颛臾》的校本教研课。王老师以他扎实的功底、广博的知识和洗练的课堂语言为学生们展现了大圣人孔子的多个侧面，让学生们从更宽的视角认识季氏讨伐颛臾这一事件。
8. 任小庆老师为常州外国语学校的学生展示作文讲评课《天空依旧那么蓝》，通过让
学生对四个学生作文的点评，使高一11班的学生们真切地认识了作文审题和行文，这堂展示课受到了外国语师生的一致好评。
9. 潘勤老师作为教师代表在新学期典礼上讲话，发表了题为《爱你现在的时光》的动人演讲。
10. 青年教师基本功比赛照常进行，本学期进行了即兴演讲和教学设计两项内容。
11. 首届美式论坛辩论赛即将于7月3日进行，前期的准备工作在欧阳林老师的指导下有序进行。
12. 积极做好常规工作。高一年级编撰了阅读补充材料“星空集”五、六、七、八；高一、高二做好学习手册的修订工作。
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