践行教育公平，促进区域教育均衡发展

                    ——“四校三方”举办合作办学研讨会

11月21日，周六，常州北港中学会议室。来自钟楼区文教局、省常中、常州外国语学校、戚墅堰实验中学、北港中学的领导和老师们齐聚一堂，对今年秋季开始实施的省常中（常外）与戚墅堰实验中学、北港中学合作办学项目进展情况进行回顾，对几个月的办学情况进行总结，对后续工作进行安排，一起展望合作办学的前景，共同探讨合作办学对合作方自身发展以及推动常州地区基础教育均衡发展的重大意义。

钟楼区文教局胡金芳副局长、省常中丁伟明校长、钟楼经济开发区分管教育的领导陈虹同志也在百忙中抽出时间与会。

会议由江苏省常州高级中学校长助理、常州外国语学校副校长沈斌主持。他首先简要回顾了合作的历程，强调了合作项目的实施是践行均衡教育的重要尝试，受到家长欢迎，使得多方受益。明确指出会议宗旨是总结经验，正视困难，准确定位，推进发展，为践行教育公平，促进常州地区区域教育均衡发展作出“四校三方”应有的贡献。

合作项目的负责人嵇国平、陈开和分别代表戚墅堰实验中学和北港中学合作项目组对项目的具体进展情况做了汇报。他们在汇报中，依据合作协议，从教育理念、指导思想、办学目标、合作办班、师资培训、教育教学管理、学校文化建设、学生德育、班级建设等方面详细地介绍了半学期来开展的工作和取得的成效，得到了与会者的一致好评。

在自由讨论阶段，与会各方就学生状况、初步认识和经验、困难和问题、今后的发展等一系列问题充分发表了意见，取得广泛的共识。北中项目的愈丹俊老师，戚实中项目的秦惠萍老师、开明老师特别就优生培养、班级建设、学生德育、教育教学的重新定位、教育教学的艺术性和实效性相结合等问题发表了各自的真知灼见，引起与会者的浓厚兴趣，对于他们的大胆探索和实践予以赞赏。

北港中学周曙光校长、戚墅堰实验中学王建文校长、常州外国语学校周荷琴校长分别代表各自学校对合作项目的顺利实施并取得初步成效予以充分肯定，提出进一步紧密合作的方向和建议，希望加强研究，拓宽合作领域和途径，把好事办好，使区域受益，家长得利，为学生的终生发展提供最好的平台。周荷琴校长在对参加合作项目教师的工作成效予以高度评价的同时，希望在落实素质教育理念、发挥学生主体性、注重学生的潜能开发等方面加强研究。

钟楼区文教局胡金芳副局长在讲话中充分肯定了合作办学的重大意义，认为合作办学项目的实施提高了北港中学的管理水平，丰富了北港中学的教研文化，形成了北港中学的社会辐射力量。并就协调行政支持和规范办学、加强中小学衔接、丰富学生校园生活、搭建学生发展平台提出了一系列设想。特别提议将优生培养问题作为一个课题来专门研究，制定好实施方案，稳步推进，为学生的创造性发展打下基础。

省常中丁伟明校长在最后讲话中，对优生标准、培养模式、评价方法等做了精辟阐述，对后一阶段工作需要注意的问题作了说明。建议：把良好阅读习惯的养成作为实验班的一个课题进行研究；在班级建设上要注重学生行为习惯的养成和班级干部团队的培养（而不是局限于班干部个人）；有效开展教学研究，把教学和研究融为一体，依靠科研缩短教师成长周期，使每个教师在合作项目中得到成长；把合作办学中的日常教研交流制度化、常态化、专题化；加强合作团队建设。真诚希望合作学校之间资源共享，欢迎各方共享省常中的数字化校园平台和现代化的录课系统。

会议认为：合作各方正面临基础教育发展和改革的难得历史机遇，教育均衡发展是我国义务教育发展的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现。在这样的大背景下的校际合作是顺乎民意、合乎潮流、符合教育发展规律、泽被后世的举措，各方必须从这样的历史高度来认识，不断总结，积极探索，稳步推进。