省常中“做一个有道德的人”
德育实践活动方案
一、指导思想:
以“做一个有道德的人”为主题,在未成年人中长期组织开展“知荣辱,树新风,我行动”道德实践活动,通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动,引导未成年人在体验亲情中净化心灵,在互助友爱中提升境界,在奉献社会中陶冶情操,培养积极的人生态度,健康的心理情感,高尚的道德品质,在家庭做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。
江苏省常州高级中学是一所拥有悠久历史和深厚文化底蕴的百年老校。一百年薪火相传，教书育人，弘扬文化。省中人始终铭记自己的使命和职责：培养在未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民。省常中肩负使命，知难而进，不断地追求教育理想，探寻教育真谛，坚定地占领教育的制。教育的最终指向是实现人的全部尊严和价值，实现生命质量的提升，而不仅仅是知识的掌握、分数的增加。在教育的阵地上，首先应该牢牢掌握培养学生情感、思想、品德这一主动权。只有培植学生健康、积极、高雅的情操和品格，才能形成学生终身发展的最强大、最持久的动力，从而为现在的学习生活注入持续的热情和向上的激情。
省常中得天下英才而教之，牢记使命，追求卓越，因此德育定位是——让省常中的学生享受高质量、高品位的德育，不仅要让学生遨游在知识的海洋，更要让他们遨游在生命的海洋。
通过“做一个有道德的人”为主题的德育实践活动引导全校学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识,强化道德养成,践行道德规范,使社会主义核心价值体系深入广大未成年人心中,推动未成年人思想道德建设的深入发展。
二、活动领导小组：
组长：丁伟明
副组长：张焕平、朱荫仙、戚宝华
组员：吴健、陶琪艳、任惠宇、吴敏、曹新跃、陈晓霞、沈亚东、吴栋、周丽、吴天峰、张明、赵世俊、陆建生、周敏泽、黄小燕、向永志
成员：各班班主任
三、活动安排:
(一)宣传发动阶段(3月份)
1.省常中 “做一个有道德的人”德育实践活动启动仪式：
时间:周一升旗仪式
(1)学校领导讲话动员
(2)学生干部发出倡议《知荣辱,树新风,讲责任，做一个有道德的人》
(3)各班出黑板报《做一个有道德的人》
(4)利用班会、年级海报等各种宣传阵地进行《公民基本道德规范》,文明礼仪等的宣传,营造活动氛围。
(二)组织实施阶段(3月—12月)
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时 间
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活 动 名 称
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责任部门
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3月份
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“美德少年”评选
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学生发展处、团委
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3月份
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感恩教育
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学生发展处
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4月上旬
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生命教育
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学生发展处、团委
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4月上旬
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清明诗文诵读
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语文、艺术教研组
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4月中旬——5月4日
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“美丽的青春”主题活动
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校党委、校长室、团委、学生发展处、课程与教学处
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5月中旬
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“常中之春”艺术节
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学生发展处、艺术教研组
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5月中旬
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十八岁成人仪式
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学生发展处、高三年级部
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5月下旬
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“阳光爱心基金会”系列活动之——爱心义演
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学生发展处
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6月中旬
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读书节
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学生会、图书馆
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7月～8月
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文化之旅
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学生发展处、课教处、团委、学生会
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7月中下旬
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高一新生入学教育——理想启程
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学生发展处、高一年级部
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8月中旬
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高三拓展——超越之旅
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学生发展处、高三年级部
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8月下旬
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高一军训
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学生发展处、高一年级部
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9月1日～20日
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“人生规划”系列活动
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学生发展处、心理健康指导中心、历史教研组
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10月～11月
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话剧节——让生命闪光
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学生发展处、高二语文组、高二年级部
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10月上旬
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一日体验活动
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团委、学发处
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10月中旬
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诗歌朗诵会——为青春喝彩
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学生发展处、高一语文组、高一年级部
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11月下旬
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高二“坚韧行”野外拉练
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学生发展处、高二年级部
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12月～1月份
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省常中“杰出学生”评选
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学生发展处、团委
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12月上旬
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校学代会或团代会（两年一次）
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学生发展处、团委、学生会
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12月中旬
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“模拟联合国”课程的活动展示
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政治、历史、地理、英语教研组、模联工作室
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12月下旬
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英语周——英语文化之旅
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学生发展处、英语组
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12月
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合唱节
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学生发展处、艺术组、高二年级部
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12月份
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“我心目中最可爱的老师”征文比赛
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语文组、学发处
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1月份
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“义工服务队”活动成果总结展示
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团委、学生会
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学生个体体验：三年八次，体验多个社会角色：国家公务员、工人、医务工作者、教育工作者、小区清洁员、交通协管员、家长角色（另两个角色自主确定）。
(三)评选表彰阶段(12月以后)
利用班会课、年级大会和全校学生大会逐级总结前一阶段活动开展情况,组织学生进行自评互评,引导学生自我教育,自我提高。
评选表彰活动中涌现的好人好事,评选“美德少年”,“爱心大使”,“省常中十佳杰出学生”等,对先进典型和感人事迹进行总结,宣传。
(四)总结深化
研究部署下一阶段工作,把 “做一个有道德的人”为主题的德育实践活动活动作为一项长期的主题实践活动持久开展下去。
“做一个有道德的人”德育实践活动是一项具有历史意义和时代价值的战略性工程。我们真切地感受到,未成年人思想道德建设工作要与时俱进,要在工作中不断学习;未成年人思想道德建设工作要进一步开拓工作视野,根据时代的需求和特点不断创新,使学校未成年人思想道德建设工作更具针对性和有效性。
江苏省常州高级中学
学生发展处
2009年2月
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