让传统文化成为自己的血肉
屠岸很小的时候，母亲就边做针线活儿边给他吟唐诗。屠岸从母亲那里学会了常州吟诵。常州吟诵是从古代传下来的(屠岸的母亲是从她的伯父那里学来的)，2008年被列为国家级非物质文化遗产。屠岸读小学三四年级的时候，母亲教他《古文观止》，这给屠岸打下了古文功底，而屠岸系统地学习《论语》，则受益于高一的国文老师。
屠岸高中时就读于江苏省立常州中学沪校，学校位于上海租界内。高一的国文老师吕梅生要求学生自己看课本的内容，他则给学生讲《论语》，整整讲了一个学期。国文老师解释《论语》的精彩部分都被屠岸一一记下。令人惋惜的是，这本厚厚的、珍贵的笔记在社会动乱中丢失了。屠岸对高一读的《论语》印象很深，他说，好多东西一辈子都忘不了，老师的讲解使他懂得，孔子的思想是中华民族思想宝库中的精粹。
在学习方面，对屠岸影响较大的还有一位老师——唐庆诒。唐老师是屠岸读上海交大时的英文教师，是上海交大老校长、国学大师唐文治之子。他把英国诗歌介绍给学生，鼓励学生阅读英文原版的诗歌，给学生讲解诗歌的思想，分析英国经典小说中的人物和语言；同时他对中国的传统文化也有很深的修养。他双目失明，挑了两个学生到家里为他诵读，屠岸便是其中之一。屠岸每周去他家两次，为他读中英文报纸和新文学作品。屠岸向唐老师推荐了鲁迅的一些作品，唐老师很高兴，说：“你为我服务，我要报答你，我要教你古文。”唐老师为屠岸讲解古诗，还把珍贵的版本《杜诗镜铨》让屠岸带回去读。屠岸跟唐老师学习了两年，是唐老师的得意门生。
两位老师的教育使屠岸懂得：作为一个受过教育的中国人，不管你是作家、工程师、学者，还是一个普通工人、农民，都要了解中国文化，让文化成为自己的血肉。中国五千年的文化博大精深，我们不要自大，但也不应自卑。如果你对五千年的文化不了解、有隔膜，那么作为一个中国人，你是有欠缺的。 (来源：《教育》2009年第9期)
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