下午进行了三个活动，“挑战五分钟”、“盗梦空间”、“驿站传书”。

 

“挑战五分钟”考验的大家团队协作、默契与技巧，共分三组，与五班比赛。进行四个项目，完成速度最快者获胜，练习时间20分钟。就我参与的移动高尔夫球项目来说，这十分考验大家的互相配合，和对高尔夫球速度和高度的掌握（毕竟是用半截管道传递），练习了多次，却常常出现这样那样的失误：管道之间连接不到位、球速太快，滚出了管道或未滚进纸杯......近20分钟，只成功了2次，不禁有点失望。或许正是这份失望，激励了大家，更加的细致，在之后的比赛中，竟然成功了，其他项目也都完满结束，拔得头筹。

    “盗梦空间”这模仿的是著名电影“盗梦空间”，但又有所不同。共分为31个组，每组拿到一张图片，这图片是一张大图上某一部位的放大或缩小，观察两分钟图片后，通过对所得图片的描述，对图片按放大位数进行排序。这十分考验我们的描述、记忆和逻辑能力。大家踊跃发言，叙述清晰，讨论激烈，从局部到整体，从细微处发现细节，以小见大，欲辨己忘言。半个小时的讨论组合图案，最终大家将前后31张图案连在一起，内心忐忑的听教官宣布结果，他竟说，我们的任务完成的很好，除了最初的两张图案顺序错误，剩下的29张都排列正确，自豪感油然而生，也为我们在接下来的活动中确立了更多的自信。