2009年12月

　　2009年是中华人民共和国诞生60周年，是全国人民深入学习实践科学发展观活动的重要之年，是我校新一轮“三年主动发展规划”开始实施之年。题为“为了学生，让我们并肩而行”的三年主动发展规划，一方面给我们明示了学校的办学理念，另一方面给我们描绘了新的发展蓝图，全面完成其确立的目标，一靠党委的领导，二靠全校教职员工的积极主动参与。一年来，在市教育党工委的领导下，我校党建工作坚持以围绕发展抓党建，抓好党建促发展的理念，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入开展学习实践科学发展观和积极开展党建品牌创建为抓手，以全面实施三年主动发展规划为动力，以加快学校内涵发展为着力点，以提高教师、学生的专业水平和素质为落脚点，扎实推进党建工作，为学校的改革、发展和稳定提供了有力的保障。
　　一、坚持理论学习，更新理念谋发展。
　　理论可明方向，宽视野，强信心，优方略。基于这样的认识，一年来，我校党委始终把学习、宣传、贯彻党的十七大精神、十七届四中全会精神和科学发展观放在首位，精心部署，周密安排。首先学校党委坚持以创建“学习型领导班子”和深化“好班子”创建活动为动力，切实落实好中心组学习制度。
　　在中心组学习中做到三个坚持，即：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“十七大”精神等为指导思想；坚持以探究教育教学工作为重点；坚持以实现学生、教师、学校共同发展为目标。为此，我校先后组织学习了胡锦涛同志在党的十七大上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》、《十七大报告辅导读本》、“十七大四中全会精神”、《科学发展观重要论述摘要》等理论，并以此为指导，结合分管工作，围绕“以科学发展观为指导，加快学校发展”、“分析现状，着眼长远，谋划外国语发展”、“大力推进校本课程，着力促进教师专业发展”、“积极开展活动性课程，全面提升学生素质”、“以课程整合为载体，切实加强教师队伍建设”、“加强中层干部队伍建设，提升学校管理水平”、“加快学校制度建设，促进学校管理上新台阶”等专题，开展交流和研讨活动。通过学习活动，加强了领导班子的团结，进一步转变了观念，从而促进了学校整体工作的发展。
　　二、重视自身建设，发挥战斗堡垒作用不动摇。
　　以改革创新精神加强党的建设，永葆党的先进性，不断增强党组织的感召力、凝聚力和执政能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，是时代发展的必然要求。为此，我校十分重视党组织的自身建设，重点是打造好“三个工程”和干部队伍建设。
　　夯实强基工程。激发支部自主开展活动，提高党组织活动的效率，是党建工作的强基工程。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，切实加强支部建设：首先，是加强对支部书记的教育和培养，积极组织他们学习相关的党建理论，提高他们的工作能力和工作主动性；其次，在党委的统一指导下，积极组织开展以支部为单位的形式多样的组织活动，增强活动的针对性；第三，积极开展以支部为单位的竞赛活动，如建国60周年征文比赛等，从而激发了支部的内驱力，提高了支部的战斗力。
　　抓好希望工程。组织发展工作，是党建工作的希望工程。发展优秀学生和优秀教师加入党组织是党的事业赋予我们的历史责任，为加强这方面的工作，一方面，我们继续办好“秋白”学生课余党校，利用课余党校，用党的基本知识和党建理论武装学生；用瞿秋白、张太雷精神熏陶学生；用学校光荣的革命传统感染学生，从而在优秀学生中培养和造就一批思想进步、品德高尚、素质全面、追求卓越、奉献社会的先进分子，同时学校还选派了6名教师参加了教育局组织的党训班的学习。另一方面，学校成立了由分管领导、部门领导和党员教师组成的年级支部，具体负责优秀学生的发展工作，做到抓早抓实。在注重培养、坚持标准的前提下，2009年我校发展2名教师和21优秀学生加入了党组织。
　　实施先锋工程。只有每位党员教师的业务水平风骚独领，才能实现真正意义上的一个党员一面旗帜，所以提高党员教师的专业水平，是党建工作的先锋工程。加强师资队伍建设，实现教师主动发展是促进学校发展的内驱力，是提升学校发展内涵的主旋律。为此，我校确立了“教师发展为学校发展第一要务”的办学思路，希望在成就学生的同时成就教师。为了实现党建工作与学校全局性工作的有机结合和同频共振，我们着重做了下列三方面的工作：第一是传承经验，即组织资深党员教师撰写教育教学经验总结，已汇编出版；第二是课题研究，即组织党员教师积极开展“资优生学习方法研究”课题的研究；第三是人人实验，即组织党员教师积极开展“五个一”专业成长系列活动：每人全年完成一个视频教学案例；每人全年完成一组典型教学案例；每人全年完成一篇教育教学思考文章；每人每学期开设一堂组内主题教学观摩课；每人每年完成读一本教育教学专著。一年来，党员干部撰写心德体会文章和论文近百篇。
　　政治方向一旦确定以后，干部是决定因素，为此，我校十分重视干部队伍建设。一年来，我校认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用条例》，加快干部制度改革，按照干部“四化”方针和德才兼备的原则，认真做好后备干部的教育、培养、考察和推荐工作。在总结经验的基础上，进一步完善了中层干部竞聘上岗制度，做到能上能下，逐步形成了民主开放、充满活力的选人用人机制。在选好用好中层干部的基础上，我校还十分重视对中层干部的教育和培养，一年中，先后召开了两次中层以上干部研讨会，对学校管理进行专题研讨，一定程度上提高了中层干部的管理水平。同时，根据教育局的安排，我校党委还积极做好干部挂职锻炼工作，努力为兄弟学校品德优、理念新、能力强、干劲足、实绩佳、评价高的中青年干部搭建发展平台。
　　三、加强教育活动，奉献社会树教育美好形象。
　　办人民满意的教育、办人民满意的省常中，服务社会，这是我校党委的执着追求。为此，学校党委积极组织党员教师开展理想、信念、宗旨教育和重温入党誓词等活动，积极组织党员开展学习日活动，通过教育和活动，进一步增强了党员的党员意识和表率意识。同时学校党委还组织全体教师认真学习新颁布的中小学教师职业道德规范；组织青年教师开展学陶活动；组织青年教师参加市教育局组织的“青年教师上岗宣誓仪式”；组织青年教师参加“师德先进事迹”演讲比赛，并获一等奖；组织部分党员和教师积极参加市教育局组织的迎国庆大合唱比赛，并获一等奖。学校党委还组织教师开展走向社会，服务社会等一系列活动；在常州市委组织开展的“党员进老区，万人帮万户”活动中，我校多次深入老区，开展帮困助学活动；学校还组织教师开展多种形式的募捐活动。通过系列活动，进一步增强了教师的服务意识、责任意识和奉献意识，为教育树立了美好形象。
　　四、发展民主政治，凝聚党内外力量促和谐。
　　坚持校务公开、党务公开，不仅是制度建设的需要，更是学校增强自身造血功能实现跨越发展的需要。学校党委在大力推进行风建设的同时，坚持实行校务公开、党务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则，实施“阳光工程”。一年来，学校顺利召开了教代会、团代会和学代会，广泛倾听各方面意见，切实提高科学决策的水平和能力。学校高度重视民主党派工作，充分发挥两个民主党派基层组织的民主协商、监督和参政议政的职能，定期召开民主党派座谈会，并组织他们赴南京大学、戚区实验中学等开展交流活动。加强对工会干部的教育和培养，支持工会按章程独立开展工作，充分发挥其桥梁和纽带作用。学校领导还经常深入一线听课、评课，与教师进行平等的教学对话。学校坚持以人文情怀关心全体教职工，关心困难师生的生活，为他们解难题、办实事、谋利益。每逢暑假、教师节和春节前夕，学校总会组织干部教师走访在职和离退休教师及贫困学生，一年中共走访在职教师和离退休教师近80人次，贫困学生60人次左右。从而凝聚了人心，促进了校园的和谐。
　　五、教育预防并举，落实党风廉政建设无事故。
　　根据党要管党的原则，我校党委十分重视党风廉政建设，在认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制的基础上，继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，做到教育和预防并举。一年来，学校组织教师认真学习了“商业贿赂有关法律适用条文”，组织教师开展普法教育和法律知识竞赛，重申严禁“有偿家教”的有关规定，组织全体党员干部观看警示教育片，全体校领导积极参加网上廉政知识竞赛，成绩优异。同时，规范办学行为，严格执行收费政策，及时向社会公布招生及收费情况，增强信息的透明度，规范教辅资料的征订和使用。严格执行减负增效的有关规定。从而树立了良好的形象，创设了良好的办学环境。
　　七、开展“学习活动”，落实整改成效显著。
　　按照市委和教育党工委的部署，我校于三月至九月初，在全校范围内开展了深入学习实践科学发展观活动。这一活动，是对学校发展的一次大动员、大教育、大检验，意义深远。本次活动，历时六个月，经过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，较好地完成了学习实践活动的各项任务。本次学习实践活动，我校共确立了30个整改目标，到目前为止，整改措施落实率达70%以上，师生对学习实践活动开展情况和解决突出问题情况的测评满意度在98%以上，基本达到了“党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠”的预期目标和总体要求。
　　总之，在过去的一年里，我校在教育党工委的正确领导下，在全体党员、教师的积极参与下，做了大量富有成效的工作，取得了一定的成绩。但我们清醒地认识到，我们的工作离形势的要求和群众的期望还有一定差距，党建工作还有许多问题值得探索和研究。我们将继续高举旗帜、明确目标、开拓创新、积极扎实地推进党建品牌创建活动，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用，为办人民满意的省常中而继续奋斗。