江苏省常州高级中学“三大一实干”工作计划
为认真贯彻省、市党代会精神，进一步落实《中共常州市委关于在全市组织开展“三大一实干”活动的实施意见》（常发[2017]8号），根据市委教育工委工作部署要求，确保“大讨论、大走访、大转变、实干为民”活动有力有序有效开展，结合学校工作实际，制定本工作计划。
一、指导思想
围绕贯彻落实省、市党代会部署要求，结合“两学一做”学习教育，组织开展大讨论活动，明优势、找短板、思举措；组织开展大走访活动，摸实情、寻实策、办实事；组织开展大转变活动，转作风、增干劲、促成效。通过“三大一实干”活动的开展，在全校大兴求实务实落实之风，进一步掀起实干为民的热潮，有力推动学校高品质发展。
二、工作内容及安排
（一）党委中心组学习（3月中旬）
学校党委中心组集中学习《中共常州市委关于在全市组织开展“三大一实干”活动的实施意见》、《关于组织开展市委教育工委“三大一实干”活动的实施意见》，全面了解、深刻领会省委、市委、教育工委的工作要求，结合学校实际，成立领导小组，制定工作计划，商定工作举措，落实到部门、落实到每个人。
（二）召开动员大会（3月下旬）
通过全校教职工集中学习，充分认识到“三大一实干”活动的意义和工作要求，积极主动投入到此项活动中来，真抓实干，为进一步提升学校的办学品质、引领基础教育的发展作出更大的贡献。
（三）“大讨论”（3—4月份）
1.深入学习研讨，确定讨论专题。贯彻五大发展理念，瞄准先进标杆，立足自身实际，结合“两学一做”学习教育，以“创教育发展新优势，办人民满意好教育”为主题，结合市委教育工委要求，围绕“现代学校内涵”，确定讨论的专题，制定专题研讨方案。
2.广泛调查研究，开展专题研讨（4月10日前）。围绕确定的专题，通过学习先进、专家辅导、分组座谈研讨等多种方式，广泛与校内外专家学者、教职员工、学生、家长等进行交流、研讨，集思广益，凝心聚力。
3.汇总讨论成果，总结运用提升（4月中旬）。将各组、各类研讨的成果进行汇总，并进行交流，对讨论中形成的有价值的意见和建议进行有效转化运用，使之成为学校今后若干年发展的动力来源。
（四）“大走访”（3—4月份）
1.制定走访名单和走访方式（3月下旬）。参照市委教育工委走访基层群众要求，制定走访安排表，确保学校领导班子成员和中层干部走访到每一名教职员工，每名干部走访学生不少于30名，走访家长不少于30名。并参照走访教育干部要求，开展班子成员之间、班子成员与分管中层部门负责人之间、中层部门负责人与本部门干部之间的谈话、座谈等交流活动。
2.集中走访，摸清情况（3—4月份）。按照走访安排表，结合工作实际，4月底前全面完成集中走访任务，深入了解教师、家庭、部门、干部的所想所思所盼。
3.梳理问题，推动解决（3—5月份）。在普遍走访、摸清底数的基础上，坚持边访边帮、边访边促、边访边改，积极回应相关诉求和提出的问题，确保反映情况件件有落实、事事有回应。每周对走访情况进行一次梳理汇总，列出问题清单和建议清单，及时交相关部门办理，推进解决。
4.总结情况，上报材料（5月底前）。梳理大走访活动情况，形成大走访活动报告，并报教育局“三大一实干”活动办。
5.定期走访，常态长效（长期坚持）。全校党员领导干部、班主任要定期对教师、学生家庭进行回访，了解最新情况。进一步细化走访的常态长效机制，长期坚持。
（五）“大转变”（3月份起）
1.全面发动，营造氛围（3月份）。根据市委教育工委“大转变”活动方案的总体要求，结合自身实际，专题进行集体讨论研究转变重点、转变的方法措施。并在校园网开设专栏介绍活动的过程、成效。在全校行政办公会、党员大会、支部会议、年级研讨会、班主任工作研讨会、全校教工大会等各类培训研讨会上，全面嵌入“大转变”内容。
2.明晰职责，列立清单（4月上旬）。围绕《常州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《常州市教育发展“十三五”规划》，列出集体职责清单、学校班子成员立出个人责任清单、中层干部立出岗位规范清单、学校党委、各支部立出职责任务清单。对照各项督查、检查反馈的问题、师生反映的问题，立出问题清单，深刻分析原因，提出整改措施。根据学校工作计划、各部门工作计划，制定《2017年目标任务书》，认领任务、强化服务，立出服务清单，确保学习之风转变、工作作风转变。
3.过程督查，创建特色（5—12月份）。对各部门、每位领导干部、中层职能部门负责人加强日常监督管理，通过开展谈心谈话鼓干劲、纠偏差，积极开展“特色支部”、“特色教研组”创建，充分发挥先进典型的引领示范作用。
4.评先推优，奖惩激励（12月份）。根据大转变活动开展情况，对各部门、各教研组进行细化考核和综合评估，积极向上级部门推荐“爱生敬业、为民惠民”先进人物、优秀班组、优秀事例、优秀项目。并通过校园网、微信平台等宣传途径进行全方位的宣传推介。
（六）总结活动成果。（12月份）
对“三大一实干”活动的过程、取得的成效、积累的经验进行分析总结，不断提升学校的管理水平和办学质量，为建设现代学校、办人民满意学校、引领基础教育发展奠定坚实基础。
江苏省常州高级中学
2017年3月15日
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