开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，是今年我校党委组织和全体党员的重大政治任务。根据中央、省市委部署要求和《关于在市委教育工委全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》精神，结合工作实际，现就在我校全体党员中开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。
一、目标要求
开展“两学一做”学习教育，必须全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央部署，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神武装全体党员为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、不断开创常州教育“十三五”改革发展新局面、助推我校内涵建设继续保持高位发展提供坚强的思想、政治和组织保证。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要坚持经常性教育特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；坚持正面教育，把思想建设放在首位，以科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉；坚持学用结合，发扬理论联系实际的学风，在学中做、在做中学，学而信、学而用、学而行；坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题，推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改；坚持务求实效，从实际出发，因地制宜、因人施策，给基层党组织结合实际开展学习教育、探索创造留出空间，坚决克服和防止形式主义、走过场，防止以简单开多少会、做多少笔记来评判学习教育成效；坚持以上率下，发挥“关键少数”的引领作用，上级为下级作示范，书记给党员树标杆，形成上行下效、整体联动的良好局面。
开展“两学一做”学习教育，必须紧紧围绕党和国家工作大局，紧密联系常州教育和学校工作的实际。一要与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求结合起来，把总书记视察江苏重要讲话作为学习的重点内容，引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。二要与常州教育“十三五”开局工作相结合，把学习教育激发出来的干劲和热情，转化为深化教育综合改革、形成促进常州教育发展的强大精神动力，三要与做好推动学校发展的各项工作结合起来，不断探索创新拔尖人才培养路径，着力面提高学生综合素养、锻造师资队伍的强，提升教育发展品质，将学习教育转化为不断促进自我提升的内驱力。
二、主要任务
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要区分层次、区分对象，在真学、实做上下功夫，确保学习教育扎实深入、取得实效。
1.学党章党规，进一步增强党性修养。重在明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。
全体党员要逐条逐句通读党章，深入领会党的纲领、性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和权利、义务，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。认真学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从发生在身边的违纪违法案例中汲取教训，弘扬党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
校领导要带头学习，要在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件；深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党和国家机关基层组织的职责、任务、作用，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平；认真汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件的深刻教训，肃清恶劣影响，知敬畏、明底线、守规矩。
2.学系列讲话，进一步统一思想行动。重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
全体党员要学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。学习系列讲话，主要领会掌握以下7个方面内容：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福。（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信。（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政的总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作。（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作。（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德。（7）全面从严治党是全体党员的共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。
校领导要坚持读原著、学原文、悟原理，在全面、系统、深入上下功夫，注重整体把握、掌握内在联系。以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，深入领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地指导和推动各项事业发展。要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略。党委还要按照习近平总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
学习习近平总书记系列重要讲话精神，要与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同；要与学习党章党规统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求；要与常州走过的发展历程、所处的历史方位联系起来，深化对总书记视察江苏时提出的“率先全面建成小康社会，率先基本实现现代化”新坐标新任务的认识，牢记总书记对江苏提出的“为全国发展探路”的谆谆嘱托；要与常州推进全面从严治党的实践结合起来，落实市委各项管党治党制度，做协调推进“四个全面”的坚定践行者；要与常州教育改革发展的具体实践结合起来，进一步明确常州教育“十三五”改革发展的战略目标、主要任务，落实各项保障措施；要与学校工作实际联系起来，深入思考学校改革发展的宏大问题，对照总书记关于指导教育改革和学校、教师、学生发展等工作的重要讲话和指示精神，进一步明确本职工作目标思路和努力方向，对贯彻落实情况进行盘点分析，提出加强和改进工作的具体措施，确保讲话精神落地落实。
3.做合格党员，进一步发挥先锋模范作用。重在学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
全体党员要强化政治意识，对党绝对忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，主动自觉地向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，做到政治合格；要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，心存敬畏、手握戒尺，守住党纪国法的底线，做到执行纪律合格；要坚守共产党人的精神高地，明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，从严律己、从严治家，做到品德合格；要践行党的宗旨，保持为民本色，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在推动常州教育“十三五”改革发展和学校发展中奋发有为、建功立业，做到发挥作用合格。
校领导要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照习近平总书记关于“七个有之”、“五个必须”等重要论述，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。要带头深入一线，切实解决学校教育教学管理各种难题；要带头示范引领，严格要求自己，严于律己。
三、主要措施
“两学一做”学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，全体党员参加，做好以下工作：
（一）强化日常教育，筑牢思想基础
按照党员教育管理制度规定进行安排，把个人自学与集中学习结合起来，既要明确自学要求，引导党员制定自学计划，扎实搞好自学，又要用好已有载体和手段，组织好集中学习。
1.订好学习计划。全体党员都要根据学习内容，制订科学合理的个人经常性学习计划。党员个人学习计划时间自2016年5月起，学习内容为本实施方案中“主要任务”中规定的党章党规、系列讲话有关内容和自选内容。党员个人经常性学习计划交党支部备案，经党支部审核后实施。党员要按个人经常性学习计划，自觉开展学习活动，并做到常学常新、学以致用，在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。
2.讲好支部党课。2015年5月11日史品南校长结合学习教育动员部署讲党课开局启动学习教育，讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央和省、市委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求，搞好思想发动。 “七一”前结合开展庆祝中国共产党成立95周年活动，邀请党校专家上党课、党支部书记轮流上党课，党员领导干部在所在党支部讲党课、听党课。
3.搞好学习讨论。党委每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论。各党支部每月组织党员集中学习，紧密结合现实，联系个人思想、工作、生活实际，互动交流，每名党员都要发言，既谈认识体会，也谈问题不足，把讨论真正开展起来，相互启发、形成共识。
4.用好培训载体。举办基层支部书记培训、教育管理干部培训、青年教师成长营、班主任成长营等各类培训，都要把学习党章党规、系列讲话作为必修课。依托校园网、微信平台组织开展党员培训。
（二）注重自我净化，发挥组织熔炉作用
充分发挥组织生活的熔炉作用，提高组织生活质量和水平，引导党员用好批评和自我批评这个有力武器，坚持真理、修正错误，修枝剪叶、立根固本。
1.深入查摆解决突出问题。全体党员都要对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。一要查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。二要查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。三要查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害群众利益等问题，强化群众观念。四要查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。五要查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。
校领导还要在认真落实全体党员“五查摆五强化”要求的基础上，紧密联系领导工作实际，深入查摆新发展理念是否树立和落实，有没有不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，有没有把新常态当作避风港、把工作没做好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口，有没有落实好中央和省市委、市委教育工委确定的各项工作任务，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的教育工作组织者、推动者、引领者。深入查摆落实管党治党责任是否不力不严，有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，有没有按“亲、清”原则正确处理政商关系、营造风清气正的政治生态和从政环境，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。要把普通党员“五查摆五强化”、校领导 “七查摆七强化”贯穿学习教育全过程，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖、立学立行、边查边改。
2.召开高质量组织生活会。年底前，党委召开专题组织生活会。党委班子及其成员对照职能职责和普通党员“五查摆五强化”、党员领导干部“七查摆七强化”的要求，深入进行党性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题。会前，深入搞好思想发动，面向党员和群众广泛征求意见，党委班子成员相互谈心，主动找党员谈心，并接受群众约谈。会上，党委书记首先就支部工作进行述职，然后带头开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党委班子的工作、作风等进行评议。党支部可参照党委要求，召开专题组织生活会。
3.开展民主评议党员工作。召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准和查摆强化要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党支部要根据民主评议情况，结合党员日常表现，对每名党员提出评定意见，报党委审核后，向本人反馈。结合民主评议，党委班子成员或支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党委综合运用民主评议结果，对优秀党员予以表扬，对评议结果较差的，按照党章和党内有关规定，对照处置不合格党员办法，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（三）注重以知促行,锻造党员优秀素养
各级党组织要针对不同岗位党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，创新载体形式，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
1．立足岗位责任，勇于担当作为。学校以“师德建设月活动”为载体，组织开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系列活动，进一步更新教师观念，规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。积极组织青年教师开展学陶活动和参加市教育局组织的新教师上岗宣誓仪式和师德演讲比赛，提升师德修养。激发党员教师模范践行师德规范，立足岗位教书育人，服务学生全面发展，提高教育教学质量等方面作出表率；定期召开优秀教师教育思想研讨会，赞名师、学名师，总结提炼老教师的教育教学思想方法，提升师德修养，传承学校优秀文化；学校将继续每月组织离退休教师活动一次，每学期组织一次外出学习、考察、交流活动，弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多作贡献。
2.亮明党员身份，展示先锋形象。通过教师党员“亮身份，树形象”、支部党员公开承诺做表率、做公仆、做典范；教职员工师德公开承诺爱生如子，坚守良知、廉洁奉献，青年党员教师公开承诺秉传统，学理论、促发展，示党性信念之坚定，扬民族传统之美德，导价值追求之航标。推进“一名党员一个标杆” 党员示范课等方式，增强党员党性观念，敬业修德，奉献社会。主题活动，继续扎实开展“党员义工365” 活动、 组织教师积极开展义务导学活动；组织全校师生积极开展多种形式的慈善募捐和帮困助学活动；组织全体教师积极开展“168”爱生活动，关心每一位学生，使学生身心得到健康发展。
3.对照先进典型，深学细照笃行。组织党员教师赴浙江南湖，开展以“传先烈遗志，承时代责任，做育人楷模”为主题的党日活动”，使教育常伴，党性常醇。以“两杰魂、杰出人”党建品牌为抓手，深入研究校史，挖掘和弘扬历史先贤、革命先烈的精神内涵，组织党员以先辈先进为镜，不断汲取精神力量。以道德讲堂为载体，讲述优秀教师的故事，坚持以身边事迹感化身边人，继续发挥重大先进典型的激励感召作用。
四、组织领导
校党委成员、各党支部要高度重视，切实加强对“两学一做”学习教育的组织，坚持用积极的精神、良好的作风、务实的工作开展本次活动，要把“规定动作”做到位，把“自选动作”做出色，确保学习活动有力有序有效推进。
1．成立领导机构。为强化本次活动的组织领导，学校成立“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育领导小组，领导小组下设4个督导组、1个综合组合1个宣传组。（见领导机构相关文件）
2．落实领导责任。学校党委书记要承担起主体责任，要管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。党委成员对学习教育活动要进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。学校领导班子、领导干部要坚持更高标准、更严要求，不断深化“六进六学”活动，走进各类课堂学、走进道德讲堂学、走进基层一线学、走进先进典型学、走进革命老区学、走进教育基地学，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活各项制度，带头制定和落实自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。班子成员还要完成“六个一”，到所在支部讲一次党课，集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，结合“三解三促”深入开展调查研究、牵头解决一批群众关心的实际问题，年底参加一次专题民主生活会，到分管领域开展一次检查指导。
3．注重制度保证。开展学习教育要与加强党员教育管理相结合，健全机制，强化保障。建立健全“党员活动日”、“党员学习日”等制度，各党支部结合实际每月固定一天开展组织活动。完善党员积分考核机制，全面实行党员记实管理制度，如实记录党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。
4．加强宣传引导。以“支部一个不少、党员一个不落”为目标，及时向全体党员传达中央开展“两学一做”学习教育的重大意义，使广大党员充分认识到开展学习教育的重要性，引导广大党员积极投入到学习教育当中，把它作为解决自身突出问题、转变工作作风、为基层群众服务的有力武器。根据相关要求，在学校网站开设“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育专栏，编发“两学一做”有关通报，专题宣传本次活动的工作进展和实际成效，交流经验，宣传典型，促进“两学一做”学习教育深入开展。
5．加强监督检查。“两学一做”学习教育领导小组和办公室，要加强对各部门、各支部学习教育的监督和指导，发现问题及时纠正。要坚持统筹兼顾、周密安排，把开展与开创“两学一做”学习教育学校教育教学工作新局面、创建全国一流的学术性高中紧密结合起来为，激发党员干部的工作热情和锐意进取精神，促进党员干部履职尽责，做到“两手抓、两不误、两促进”。
中共江苏省常州高级中学委员会
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