2017-2018学年第二学期 第七周升旗仪式

承办：校学生会

时间：2018年4月9日

    参与人员：主持人：孙宁   介绍人：苏欣怡  发言人：姜智航  王沁      

旗手、护旗手：刘睿喆  谢天宇 戴欣宜

学生会介绍：

江苏省常州高级中学学生会，成立于1915年。它“让青春和使命同行，让崇高和才干作伴”的精神历久弥新。在这样的精神的指导下，2017届学生会积极参与学校活动，构架起学校与学生间沟通的桥梁。秘书处校长面对面活动专题性增强，参与度越来越高；组织部组织开展党的十九大精神学习活动以及团角评比活动；宣传部齐心协力，设计出极富艺术感的会徽和会服；公益部承办第八届快乐天使义工夏令营。希望在以后的日子里，学生会能更好的服务于同学们，服务于学校。

 

国旗下讲话：

批判性思维

老师们，同学们，大家好。我们今天的国旗下讲话主题是“批判性思维在生活中的应用”。

2016年2月26日，一位网友在微博发了一张图片，两名穿着呢子大衣的年轻女孩，蹲在地铁站台上，似乎正在刷手机。图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养？等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看?谁教她们的？这是什么生活习惯？”

这是批判性思维吗？不是，以挑剔的眼光，甚至是戴着有色眼镜去看待别人，把自己置于一个道德制高点上去打量别人，看谁都不顺眼，看谁都有问题，这恰恰是批判性思维的反面典型。

批判性思维强调为观点找理由和依据。上面这位网友看似有理有据，还有照片为证，但还要至少从两个方面考虑问题。

第一，我的判断标准合适吗？还有别的标准吗？要明确判断的标准是否合适，不能只是以个人的好恶作为标准来判断。什么是有教养？她们蹲的地方确实是公共场合，但她们没有违反任何明文规定，从图片看她们没有妨碍到其他人，而且他们并没有穿短裙或是衣衫不整，蹲下也没有出现不雅观的现象，没有违反公序良俗。能说没有教养吗？

第二，还有别的可能吗？即使认为蹲着没有教养，也要弄清楚蹲着背后有没有特殊原因。比如，有没有可能是因为生理原因而蹲着？有没有可能是因为太累了，太疲惫了，实在站不动了而蹲一会？了解现象背后的原因，而不是主观臆测和道德判断。

批判性思维者不主观臆断，不妄加揣测。

他会从多个角度思考问题，不会在弄清真正的原因之前就妄下结论；

他会用善意去理解别人的各种尴尬的可能，而不会挥舞道德大棒，以自己的道德标准指责别人，乱扣没教养的帽子。

他还会想到地铁站虽然客流量大，但是否也可以为特殊乘客提供一定的方便，比如提供少量的座椅，让需要的乘客有短暂休息的地方，创造不随便“乱蹲着”的条件和营造良好的环境。

什么是批判性思维呢？简单的来说，是一种理性的思考方式，通过质疑发现问题，寻找理由和依据，多角度的思考问题，对不同的观点和理由进行评估，最后做出判断，得出结论。它的作用是通过反思决定我们应该相信什么、应该做出什么样的判断和采取什么样的行动。

现代人自我意识强，缺少自我反省意识，常常会不愿意接受新观点，固执己见。其实每个人都有自己的认知局限，在鲁迅的作品《药》中，茶馆里的每个人都不能理解夏瑜的革命精神，认为“天下是皇帝的，怎么可能是我们大家的呢？”，他们自身视野狭隘，思想闭塞，自身认识的局限，让他们不可能批判的去考虑问题，觉得自己就是对的。试想若是众人能理解夏瑜的想法，夏瑜不至于到如此悲惨的地步。拓宽视野，提升认知水平是培养批判性思维的重要方式之一。

同时，我们也要学会挖掘事物的本质，避免陷入逻辑上的误区。再比如说网上常见的“不转不是中国人！”、“不支持中国足球就是不爱国！”这样的说法其实是一种道德绑架，利用价值观来扭曲本质。还有人说“设置女性停车位就是在歧视女性。”这样的观点其实是在偷换概念，提供停车位只是给女性的另一种选择而不是歧视。往往在生活中的很多时候，稍不留心我们就会陷入逻辑误区，而批判性思维可以帮我们很好的克服这一点。

批判性思维让我们多角度看问题，更好地看待新事物、接受新事物，支持创新。

有人说，电商毁灭实体经济，因为一些服装商业街，过去既零售也批发，一度红红火火，现已逐步凋敝。但是，这些批评都是基于“看得见的”：他们只看到线下的艰难，看不到线上商业的活力，没有看到电商带来的其他变化。确实，很多线下门店在关闭，但其实他们大多将店铺搬到了网上，反而活得更好。中国有很多工厂都是依赖电商而存在，它们创造的就业机会，要比电商消灭的就业多。而且，电商创造了快递行业，这是货真价实的实体经济。电商没有摧毁实体经济，而是在创造新的实体经济。

批判性思维更是直接为创新服务。批判性思维强调质疑，强调探究原因，这些都是新发现、新思想产生的基础。发现经典力学在宇宙中不普适，人们进一步探索得出了相对论；发现航海时海面上三角形的内角和大于180度，人们进一步推断出了地球是圆的。系统的运用批判性思维，能让我们的理论知识更加的完善。

批判性思维的培养是一个长期的，潜移默化的过程。对于我们中学生，无论是在生活交流还是文化学习上，批判性思维都能帮助我们避免陷入误区，系统的学习与运用批判性思维，让我们更加理性，更有创新精神，也让我们的花季岁月更加芬芳。