承办：2014级高一（9）班团支部

时间：2015年5月25日

参与人员：

主持人：李雄

旗手护旗手介绍人：黄恬

国旗下讲话人：段弘毅、周萌萌

旗手护旗手介绍

旗手：钟永琦

逸群之才，文思过人；恭谦谨稳，持之以恒。虽能言善道却踏实好思，虽锋芒隐匿却出类拔萃。无私慷慨，至诚至真，身为副团支书以身作则一身正气，置身学海又刻苦钻研，勇于攀登，攻克难题。静如处子，动如脱兔，甘俯首为众人之公仆，更有鸿鹄之志辽远抱负。此为钟永琦，虽知脚踏实地，必以勇毅当先。

护旗手：匡悦菲

巧笑倩兮，美目盼兮；温柔沉默,观之可亲。以谦谨之心率举班之奋进，以热忱之意助众生之前行。不骄不躁，无怨无悔，奔走于大小事务琳琅活动，是学生会之得力助手，更是一班之长，群龙之首。落落大方，才华秉异，能考场勇夺桂冠，亦能颔首浅唱低吟。此乃匡悦菲，九班之班长，吾辈之楷模。

护旗手：李可然

学识广博，矢志不渝；乐善好义，古道热肠。是至诚逸群之真君子，以笙磬诗书陶情适性；是飒爽果毅之大丈夫，于关键之际迎难而进。军训期间身为舍长，责无旁贷；科技节上机智过人，应对裕如；物竞场中勤奋刻苦，力争上游。天赋异禀，且足履实地，其心匪石；才情过人，而不矜不伐，虚怀若谷。此李可然是也，大家风范，精神领袖，终不可谖。

 

国旗下讲话

知行合一：“良知”与“行为”的合一

老师们，同学们，大家好。今天我们国旗下讲话的主题是：《知行合一：‘良知’与‘行为’的合一》。

纵观中华历史，在儒家文化中，知与行的关系一直是一个困扰众多哲学家的问题。南宋哲学家朱熹曾经提出“论先后，知为先；论轻重，行为重”的理论。他认为，致知是第一位的，如果没有理论的指导，就无法进行真正的实践。朱熹的理论继承了孔子儒家理论的精髓，并曾经一度被认为是完备无误的。直到明武宗正德三年，心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学，首次提出知行合一一说，才真正地开始对知与行的关系有了一个较为系统的认知。

王守仁曾被贬贵州。在贵州龙场，他悟出了：“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”，开创了他的阳明心学。后来又提出了知行合一学说。这些理论帮助他平定为患江西数十年的民变祸乱和洪都的宁王之乱，也使得他扬名百世。王守仁的知行合一，提出知行是一个功夫的两面，知中有行，行中有知，二者不能分离，也没有先后。他提出知行合一，一方面强调道德意识的自觉性；另一方面也重视道德的实践性，要言行一致，表里如一。他与朱熹不同的是，他强调知与行并不是两方面，而是以一个整体的形势存在的。

王守仁知行合一的理论，给后人树立了良好的典范以及极大的鼓舞与启示。在他之后，嘉靖年间的政治家张居正苦心研究心学，在经历了无数的政治斗争后理解了知行合一的真正含义，从而进行改革，用一条鞭法暂时挽救了逐渐衰落的明朝。而更有近代家喻户晓的陶行知先生。作为一位伟大的教育家，思想家，陶行知先生的教育理念影响了整个中国教育领域，而他的成就，很大程度上受到了知行合一理念的熏陶。改名“行知”，正是他坚持知行合一的体现。

知行合一，纵然是一个思想道理，却被运用在各种方面，或者说，包括了很多方面。在学习中，我们所获得的知识构成我们的‘知’，不仅是丰富多彩的文化知识，还有为人处事的道理。而行，就是对这些知的合理运用。对于学生而言，对于知的行，一方面是通过考试进行检验，比如我们已经过去的期中考试；另一方面，学生的自主试验和自主探究，也是知行的体现。如我校的科技节，自主研究性学习等，给学生创造出一个合格的履行知行合一理念的平台。同学们在科技节中充分运用自己的聪明才智，在物理化学生物等方面灵活运用自己所学习到的知识，投石机摆动，滑翔机飞舞，点点的火星在轻微的跳动，正是那知行合一的写照；在研究性学习中，同学们同样也履行了这一思想。周围建筑物高度的影响，植物生长的条件等等，皆是同学们思维火花的闪现，而这些火花，就代表着行；而这些行，都来自于同学们平时学习到的知啊。

而在生活中，对于良知的“行”，则是一个巨大的困难。王守仁就这一方面提出了“致良知”一说。王守仁认为，“致知”就是致吾心内在的良知。所谓的传统美德，孝道，诚实守信，乐于助人等等我们所学过的“大道理”，其实都属于“良知”。但纵观整个社会，人人皆知的道理，为何难以在社会中得到体现？这便是最难的“致”的过程，一个兼知兼行的过程。《美国宪法》中明确提出每个美国公民都享有隐私权，可为何还有‘第四公民’和棱镜门事件？部分中国官员挂着为人民服务的牌匾，却私下做着贪污腐败之事，心甘情愿成为老虎与苍蝇。曾经一起高呼‘保护环境，人人有责’的人们，却毫不犹豫的乱丢垃圾。从插着国旗的汽车里丢出的烟蒂，虽小却无比的扎眼。同学们，扪心自问一下，当你在说谎时，是否想过要诚实守信；当你在偷懒时，是否想过要勤奋刻苦；当你在与父母争吵，甚至大打出手时，是否想过孝道二字……

这些错误，我们都会犯，因为每次阻挡知行合一的，叫欲望。良知与欲望的斗争是做到知行合一这一步中最为困难的一点。只要我们还是人，就会有欲望，就会有思想斗争，那么我们在做事时就会去思考其他方面，因而犹豫。真正做到知行合一时，人做事时便不会思考其他，就是一味的按照自己所知晓的“良知”进行行动。到那时，人才是真正的完人，这个社会才会是一个真正和谐安康幸福的社会。

所以，作为一个学生，更作为一个省中学子。我们所要做的便是一在学习中要努力学习文化知识，扩充自己的知识面，并知晓如何去合理运用这些知识；二便是要在平时的生活中，尽可能的做到“致良知”，那么你便会发现：只有知行合一，才会让你在人生的道路上走得更顺，走得更远。

我们的国旗下讲话到此结束，谢谢大家。