承办：2014级高一（2）班团支部

时间：2015年1月5日

参与人员：

 

旗手护旗手介绍

旗手 施展

你可知二班这样一位人物。他俊逸潇洒，眉宇间却不失威严正气。他才德兼备，举手投足间俨然是一位翩翩少年。他优异的成绩使人欣羡不已。那组织班级活动的身影从容镇定。

他执着而不计较，洒脱且多宽容，既有“独领风骚”的才华，又有“明日相照”的气度。

他就是高一二班的班长：施展。

 

护旗手 隋洋

他，挺拔担当。

作为二班的副班长，他尽力尽责，管理好班级里的日常，他总是能妥当的处理好班级中的各项事务。

他，重情重义。

他关心同学，理解他人的困难，并进自己最大的努力去帮助他人，为同学，班级默默地付出着。

他，永不放弃。

他一直在努力着，在学习上，他脚踏实地，永远做到更好，挫折在所难免，但我们相信，阳光总在风雨后。

 

护旗手 黄晶

作为高一二班的团支书，她挑起班级的大梁，奔波在各项活动的第一线，她出色的执行力和极强的使命感，使得有她在的每次活动都能顺利完成。

作为高一二班的普通同学，她乐观开朗，勤奋踏实，课上她专注认真，课下，她仍然抓紧时间，主动去向老师请教问题，这一切，成就了她学习上的出类拔萃。

作为高一二班的全体同学的伙伴，她总是热心的去帮助同学，大家全都有目共睹。

在高一这个黄金时代，她就是二班灿烂的金黄色彩。 

 

国旗下讲话稿：

 

当《诗经》渐行渐远

   老师们，同学们，大家上午好。今天，我们演讲的主题是?当＜诗经＞渐行渐远?。

 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”每每抚摸这些美丽的句子，你可曾为之动容？

“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”＂每当朗诵这些清新的文字，你可会隐隐心痛？

不，何止心痛？那是颤栗，是冰冷的哀伤。因为，这一切荡人心魄的景色与情怀将永远被纸张禁锢——永远！那流传于上古的本真与质朴，那出于本色的自然之美正悄悄远去着，并且，再不复返了。

站在干涸的河床上，满眼是裂开的土地，是随风而起的黄沙，纵然你调动所有的想象，又怎能明白＂汉之广矣，不可泳思＂的浩淼，怎能懂得＂江之永矣，不可方思＂的愁绪？除了疑心古人矫揉造作，难道还有半分感触吗？

流逝的何止是江水，那＂鹿鸣＂＂蒹葭＂我们又听到过、目睹过吗？我们得到了宝贵的文化遗产，却找不到同样宝贵的物境与诗意了。从未见过萤火虫的孩子们动情地吟哦＂町畽鹿场，熠耀宵行＂，这种硬生生的抒情与陶醉是多么荒谬与悲哀。

1912年4月的一天，在纽约自然历史博物馆，75岁的作家约翰•巴勒斯向孩子们说：“每逢参观博物馆，我即有一种参加葬礼的感觉……一只被打死的鸟，已不再是一只鸟了……当自然被移动了两次之后，便毫无价值。只有你伸手触及的自然才是真正的自然。”多少珍贵的动植物永远地沦为了标本？多少诗词风光如《广陵散》般成了遥远的绝唱？我不知道我们是否能有幸遇到像巴勒斯这样的讲解员，是否能有幸听到这样的声音。

19世纪50年代，美国的原住民印第安人面对来自欧洲白人的入侵，坚决抵抗入侵者。在一连串冲突之后，美国政府决定以15万美元买下印第安人的200万英亩土地。西雅图酋长深知自己的部落敌不过白人的枪炮，为了使自己的部落不受伤害，他同意了白人的要求。后来在给白人的回信中，发表了震惊世界的演讲。这就是著名的《西雅图宣言》。若干年前,我读到了这篇文章，心灵受到了极大震撼,原来生命的原点就是你的自身，就在你的身边，空气、山峦、河流、草木、太阳和星光它们与你的生命息息相关，缕缕相连，互为一体。以后的岁月里，每每读起，每每热泪纵横，思绪潮涌……

你怎能把天空、大地的温馨买下？

我们不懂。

若空气失去了新鲜，流水失去了晶莹，你还能把它买下？

我不懂。

没有地方可以听到春天里树叶摊开的声音，听不见昆虫振翅作乐的声音。

城市的噪音羞辱我们的双耳。

晚间，听不到池塘边青蛙在争论，听不见夜鸟的哀鸣。

这种生活，算是活着？

我是红人，我不懂。

清风的声音轻轻扫过地面，清风的芳香，是经午后暴雨洗涤或浸过松香的，这才是红人所愿听愿闻的。

我们确知一事，大地并不属于人；

人，属于大地。

他们是印第安人，是大地的信徒，他们拥有最最纯净的灵魂。

纯净的东西，总感动着我们。就像1968年12月24日“阿波罗8号”的宇航员带回的第一张彩色照片，在浩瀚夜空中，在星河最遥远的地方，有颗浅蓝的星球缓缓转动着，它似乎永恒不变。然而在我们不经意间，最美好的已经失落。我们的生命如蜿蜒的河流，流过漫漫的岁月，却不知在你我忘记珍惜的时候，最美好的已经远走。

请让阳光从白云中倾泻，请让星辰回归纯净的夜空，请把那些明丽的色彩还给大地、海洋与天穹。

＂坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。＂

在这样一个清新的早晨，请打开窗户，让光线充满屋子。

我们愿意相信，所有的努力都不会白费，天地万物，都平等共存于同一个时间长流里，它们或能重回?诗经?。