承办：2012级高三10班团支部
时间：2014年10月27日
参与人员：陈佳宁，朱奕臣，张天豪，刘栋宇，蒋渊，范斌，沈凌青
旗手护旗手介绍
旗手张天豪
从数学竞赛到信息学竞赛，从英文到拉丁文，从唱歌到街舞，他都有所涉猎。这诸多特长无不彰显着他的智慧与才气。或许你注意到了演唱会上他对歌舞的华丽诠释，或许你注意到了他英语课上流利地道的口语，或许你曾关注他的街头快闪，以及他代表学校赴美交流的报道。你却未曾关注他在教室一角，或埋头阅读，或静静沉思的样子。成绩优异，才华横溢的背后，是踏实与坚定，是认真与勤恳。张天豪，"豪"是你的属性，我们为有你而自豪，你也当豪气干云。
护旗手刘栋宇
一班之长，仪表堂堂。平日学习，多见其伏案奋笔疾书之身影，思研难题之神情，思维明练，见解独到。物理竞赛，挥洒自如，双一等奖，似腾细浪。而其于治班之道，了然于胸。教室纷乱之时拍案而起，于是全班皆静，上课铃响之时高声发令，于是众皆肃立。班长例会之各项事物，逐条梳理，耐心告之，皆以民意决策为先。为大小事务不厌其烦，若有异议者不轻下结论，若有提议者从善如流。为人处世，落落大方。有班长如斯，故得以振臂一呼：敢问今日之域，谁得以脱颖而出，独领风骚？ 栋梁之柱，气宇轩昂，刘栋宇是也。
护旗手蒋渊
他是名副其实的“问题少年”。平日里，他几乎每节课下课都要向老师请教。如斯的谦逊和坚持成就了他学习上的佼佼者的地位。 低调是他的风格。他总是默默无闻地完成自己英语课代表的工作，尽心尽力，尽善尽美。 然而既然是金子，谦逊和内敛也难以掩饰他夺目的光彩。他既能在羽毛球场上叱咤风云，也能在学科竞赛中崭露头角。既能在考试中名列前茅，又能在时政问题上侃侃而谈。虽然更多的时候他是一个倾听者，但关键时刻总能锋芒毕露。 渊渟岳立，铄懿渊积，在平凡中创造不凡，这便是蒋渊。
国旗下讲话
沟通，让生活更美好
不知道大家是否听过通天塔的故事。人类的祖先曾经决意修一座通天高塔。因为语言相通，同心协力，通天塔修建顺利，很快就高耸入云。但这时，上帝使人类互相言语不通。人们操着不同的语言，感情无法交流，思想很难统一，难免互相猜疑，各执己见。这就是人类之间误解的开始。正是因为他们缺乏恰当的沟通，通天塔的修建才半途而废。沟通的力量可见一斑。
我想，我们大家对沟通一词并不陌生，对沟通发挥的作用也一定有各自的见解。
毋庸置疑，交流是我们生活中必不可少的一部分。当清晨踏着朝阳的晨晖，在校门向父母道别；当课间休憩时分，与同学谈天说地或是交流学术问题；当下课后，讲台前围满了向老师寻求答疑解惑的身影，我们都在或多或少地与他人进行语言交流。然而，我们可曾想过，交流是否等同于沟通？语言上的对话往来又是不是沟通的唯一形式？
新学期里，学校推出了一项“与校长面对面”的活动，供我们每周与校长交流，提出适当的建议。
我无法预见此项活动能给学校带来怎样巨大的改观，但我可以肯定是的，这是我们学校的一个重大进步。因为它真正地将我们学生与学校的沟通落实，因为它真正地给了我们一个可以大声说出自己心声的平台，因为它真正给每个学生以为学校出谋划策的权利。的确，这样的沟通的必要的，也是非常值得重视的。通过与校方面对面的真诚交流，我们会深刻地理解学校所实行的每一项措施，也会让学校理解我们平时生活中的不顺心、痛楚，从而更好地为我们带来便利。通过与校方面对面的真诚交流，我们将高三与高一高二的晚餐时间交错开来，我们将图书馆的开放时间提前至12:00，让更多人享受惬意阅读。
但有关沟通，也有理解不到位的方面。有人提出这样的建议：食堂饭菜口味改进；学习压力过大，需要发泄场所，等等。我们不能将沟通视为谋取个人利益的工具。
真正的沟通是基于双方平等、真诚的交流，互相体谅与互相理解。推行对所有学生、对学校都有益的措施，才是沟通应有的结果。这些道理都不言自明，可为何总是不能真正践行所思，付诸行动呢？
有关沟通，我们常常认为自己已经了解透彻，事情不过如此。正因为这一话题看起来浅显、普通，恰恰成了思维盲点。也许绝大多数人不曾静下来认真思考，究竟怎样的交流才算作沟通，行动上的破绽又究竟要拿什么来弥补。
沟通可以是一个狭隘的概念，又可以是一个宏大的集合。
稀松平常的交谈算不上是沟通，仅仅停留于语言形式的对话也算不上是沟通。真正敞开心扉，推心置腹地面对你面前的人，心无杂念。不必费心考虑如何隐瞒事实，也无须保持伪装的面具。尽最大的可能，坦率而又真诚地抒发真实的感想。既做一个倾听者，又是一个倾诉者，在交换意见的过程中体会彼此立场的转换，感受到相互理解对方的尝试，并为得到理解、支持而感到舒心，这就是沟通的全部。
由此看来，沟通也并非拘泥于语言文字。一个微笑，一次击掌，静静的对视中所传达出的眼神交流，在静默无声中给予陪伴与理解，都可以是沟通的一种形式。
不知大家在面对奔走在校园里的保洁员阿姨、保安们是怎样的态度？直接冷漠的从身旁走过吗？没错，我们可能并不会特意跑上前去对他们的辛勤工作表示由衷的赞美与感谢，但我们能做到的是给他们一个真诚的微笑，基于内心的支持与感激，这就足够了。这样的一种无声的沟通，将更加富有意义与力量。
沟通既是一种科学，也是一门艺术。当无声之中也能传达彼此的沟通，这门艺术也就被发挥到极致了。
都说知易行难。纸上得来终觉浅，要想将理论分析转化为实际行动实属不易，这也正是我们所缺乏的。
正如前面所提到的，沟通绝不是毫无准备的、漫无目的的日常对话。理解是以相互尊重和欣赏为前提的。因此，静下心来，欣赏并认同他人的付出，尊重对方的人格，少一点心高气傲的年少轻狂，多一点放低姿态的谦逊平和。沟通更少不了真诚、信任、坦率、热忱、包容。放心地将心中所想托付给对方，在这样的分享中不仅有情感的交流，也有思维碰撞的火花。而角色转换，在倾听对方的忧或乐时，乐人之所乐，急人之所急。真挚、恳切，足矣。
我们生活在社会，就避免不了人际交往，与校长，与同学，与家长，与老师，与每天奔走于身边的保洁员阿姨，我们会一同分享喜悦，也会发生种种不快，我们会相互帮助协力前行，也会相互推诿怨天尤人，但当我们静下心来，彼此坦诚相待，用心去交流，去沟通，去将自己的苦楚与他人倾诉，去理解他人的种种难处，我们会发现，无论发生什么，我们都能轻松愉悦地解决，从而共同进步，共同收获彼此的快乐与幸福。
关闭窗口
打印文档
账号登录
