2012-2013学年第一学期第三周升旗仪式

承办：2011级高二（3）班团支部

时间：2012年9月17日

参与人员：鲁心怡、蒋苏杰、高睿、刘珈吟

旗手护旗手介绍

旗手：徐殷韬

清风徐徐存正气，千万殷勤为苍天。武略文韬数英雄，来日屹立天地间。与君共勉两年少，只将今朝驻华年。身为三班副班长，天赋禀然，才华横溢。仰望星空，脚踏实地，是他从容的步伐；锋芒初露，谁与匹敌，是他不变的追求。若以君之不凡，必引我三班崛起。

护旗手：徐懿

他有温良恭俭的君子之风，身为班干部他兢兢业业、尽职尽责，需要他时，总能握住他的援助之手。课前为老师装好投影，课后追着老师问问题。他，默默奉献、润物无声。他有青梅煮酒论英雄的豪情，数学竞赛他名列前茅，社团活动他独领风骚，网球、乒乓，他出神入化、炉火纯青。磨剑多年，期待他亮剑出鞘的一天，天下英雄谁敌手？

护旗手：周心宜

她是诗人，文字华丽而不堆砌，是心灵的呐喊，是真情的流露；她是益友，天气变化，对同学嘘寒问暖，关怀备至；她是班长，任劳任怨，事必躬亲，班会、课堂是她吐露芬芳的舞台。她笑对一切，即使是身处困境，屡遭坎坷，也不轻言放弃。相信她一定会创造出属于三班最美的风景。

国旗下讲话：

日本，你想干什么？

    9月11日上午11时，日本单方面与所谓的“栗原国起”岛主签署购买钓鱼岛协议，声称维护国家主权，保卫固有领土。中方提出强烈抗议，但日本外相玄叶光一郎在12日举行的记者会上对中方要求日方取消钓鱼岛“国有化”方针表示拒绝，并称“重新考虑是不可能的”。日本欲染指钓鱼岛由来已久，中国国民也曾为此开展了许多保钓活动。

    就在不久前的暑假，载有14名香港保钓人士的“启丰二号”保钓船进入钓鱼岛海域，7名保钓人员携带五星红旗、台湾、香港和澳门地区的旗帜登上钓鱼岛。他们用自己的勇气和一腔爱国之心捍卫着国家尊严。不仅是香港，中国大陆也有所行动。就以常州来说，常州市人民于8月18日举行了一次反日大游行。在国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时，任何一个中国人都不会无动于衷，通过各种方式表达自己爱国的热情，正是活生生的“人”的表现，也是题中应有之义。然而在游行过程中，人们高举“保钓反日”的大旗，喊着“抵制日货”的口号，却拿着手中的“索尼”、“尼康”一路猛拍，亦有青年情绪过于高亢，言行不雅，扰民乱序，委实一派愤青作风。目前愤青在青年学生中已成为一种普遍现象，作为高中生的我们到底如何的来理性地的爱国呢？

    爱国需要“激于义”，这是一种基于对历史的清醒；但爱国更要“止于理”，这是一种基于对现实的责任。 

今天是9月17日，在81年前的今天，一场蓄谋已久的侵略活动正慢慢揭开它狰狞的面纱。九一八，一个铭刻在中华人民内心深处的日子！它见证了日本在中国的肆意横行，见证了中华民族十五年的屈辱与抗争。中国惨痛的过去深深地烙在了每个国人的心中，然而国耻的意义不止于铭记，更需要反思。“落后就要挨打”，到底是什么落后？是经济落后吗？改革开放以来，我国的国内生产总值高速增长，然而学点经济常识的人都知道，数字是我们的，利润、财富却是别人的，光鲜亮丽的数字符号助长了国人的虚荣，并且中国人喜欢总值多余人均。但即使是这样，真正的关键却是在于政治制度的落后。晚清时期，统治者刚愎自用，自居天朝上国，朝政腐败，形同虚设，给日本等国侵略中国大开国门，在历史上留下了极其惨痛的一页。可见只有政治制度的完善与强大，才会有国家的繁荣与富强，而这一切，都来源于教育，取决于国民素质，取决于我们青少年。所以，作为青年学生，应当明确如何理智的爱国，是不是一提起日本，我们就得愤怒呢？我们的愤怒到底能换来什么？我们一愤怒，日本右翼就转变态度了？我们一愤怒，中国就发展了？如果真是这样，我想我愿意第一个愤怒。可事实上，愤怒不是解决问题的方法。 

    爱国方式的理性选择，是一种胸襟；爱国情感的理智表达，则是一种胆略。现在的中国人很不爽，但是爱国不等于民族仇恨，不等于宣泄不满，我们是中国人，我们的爱国行为不是纳粹主义，种族主义，军国主义，霸权主义，国是包容，豁达，积极向上，不是为了一国利益而伤害其他利益，世界上每个勤劳的人都应享有同样的权利，爱国应该站在人性的高度俯视这个世界，应该做到尊重别国，和平共处，保护自己利益也不侵犯他人利益。

  “你爱国吗？”——如果有人问我们这句话，我们一般都会很忙不迭的回答，“爱！”。“坚决吗？”“坚决！”——惟恐落后于人。今后我们还要追问自己一个问题：“我们怎么爱国？”

    在经济一体化的今天，在日资企业中，有许多是中国工人。有无数的日本人在中国，也有无数的中国人在日本。传统关系上的“一衣带水”在现实利益上的“连筋带骨”，尤需我们在动机与效果的统一上，从民族大义与国家大局出发，“激于义”而“止于理”。

现今日本如此横行跋扈，频频触及中国底线，作为一个中国人，你们可以忍受吗？不能忍受！可仅仅是不能忍受吗？作为一名省中学子，我们绝不愿意做鲁迅笔下“冷漠麻木的看客”，不愿意做“社会的旁观者”，我们应当是时代的先锋，应该是自立自强，内心强大的一代，应当确立自己的人生意义与价值所在，即明确此刻正是我们学习知识、以报祖国的大好时机。中华民族之所以屹立于世界民族之林，正是由于其辉煌璀璨的五千年文化底蕴，我们肩负着续中华之绝学、践民族之精神的重任，只有中国有了具有社会责任、民族情怀、国际视野的学生，中国才能日益强大，到那时，日本，不管你想干什么，我们都从容应对！