旗手、护旗手介绍

旗手：是界

他，是一个谦谦君子，面对荣誉，云淡风轻。他，是一个佼佼儒生，面对困顿，执着追寻。没有张扬的习惯，不乏沉默的努力，不爱斤斤计较，喜欢援手常伸。当我们有了难题，第一个想起的人是他，当我们择优选佳，第一个想起的人是他，当我们回忆往昔，在脑海中影像闪动最多的人，仍是他。不倦求是，自成一界。是界，这个名字终将闪耀世界。

 

护旗手：林剑英

高一（2）班班长，总是在你清朗的“起立”声中开始每一节课，总是在你细心的提醒下改进种种不足。不知不觉中，已依赖你如斯。你是我们的Leader，即使为班级事务忙得焦头烂额也毫无怨言的Leader，在运动比赛中带给我们无限活力和希望的Leader。剑锋方出鞘，英气更逼人，愿你将激情挥洒日后的漫漫征途！

 

护旗手：季乘宇

当清晨的曙光照进教室，你随着阳光走过教室的每一个角落，像在擦拭一件微瑕的瓷器；你低调谦和，以宁静而致远；你又执着坚毅、乐观自信，从未被前进道路上的困难所阻挡；你常常微笑，也必将微笑地走向未来的胜利。

 

国旗下讲话

今天我想与大家谈谈有关人文的话题。《易贲》云：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”即把“人文精神”说成是“化成天下”的学问。其重要性可见一斑。在这么一个和谐的社会里，我们都以为自己处在人文的环境中。是啊，风景区都挂上了人文的招牌，我国的非物质文化遗产是世界人民有目共睹的，灿烂的中华文化像是高举的旗帜般昭示着中国深厚的文化底蕴。然而，这是属于我们的人文吗？不！那是历史的熏陶、先人的光辉。反观现在，人文正眼睁睁的从我们身边流失，我们的人文内涵正遭受着空前的灾难。

某高校的一位女生在出门时要给她的朋友留一张便条，当她要写“钥匙”这两个字时，却无论如何也想不起来，最终，她决定用阴文单词key来代替“钥匙”；举世瞩目的世博会上，中国的八大菜系荟萃了我国几千年来的美食文化，但大多数国人只是走马观花地经过一下便一门心思的参观西餐去了；一些研究生，更可悲了，整日只与数字和图表打交道，看篇文献吧，被告知不准看中文的，因为中文文献不够严谨。写篇论文吧，也要求写英文的，因为要发表SCI。大批80后90后，对传统的中国文化毫无了解，却哈韩哈日的对其他国家的潮流和活动津津乐道，关注圣诞节、感恩节，不关注传统的中秋节、端午节似乎成为了不可逆转的趋势。

这，就是发生在我们身边的事啊！中华民族有五千年的文化历史，如今却像文化的乞丐般讨西方文化的饭吃。一个没有文化根基的民族是没有希望的。没有自己的文化，一个民族就不会有凝聚力，始终像一盘散沙。没有自己的文化，一个民族就不会有创造力，只会跟在外国人后面模仿。没有自己的文化，一个民族就不会有自信心，也不可能得到外人的尊重。现在，西方国家在现代化过程中已出现很多社会病。这些社会问题依靠西方文化本身已很难克服。很多有识之士反而从中国传统文化、从东方文明中寻找解决的办法。而许多中国人却妄自菲薄，看不起自己的文化，难道我们不应该反思吗？

跳出民族人文的缺失，让我们回到现实的人文。常中是一所百年名校，理应有着丰厚的人文底蕴，可是，在这样一个特殊的教育背景下，我们是否感到缺少了什么呢？有多少学生，他们学习语文只是为了高考的分数，有多少学生，认为学文科的人就是因为理科学的不好，又有多少人觉得，只要有一颗聪明的脑袋，就可以在科学事业上大展宏图？我们确实是为了将来不同的社会分工而向着更专业更细致的领域去深造，但设想，一名理工科的国家栋梁，出口成文全都是外语，努力多年完成一项科研成果，却连一份中文专利申请都不会写，这是我们希望的理工科未来吗？我们忘记了：科学技术无论发展到多么高的程度，人类的理论发展到多高的水平，都需要人文精神来指引方向。如果方向错了，不论多么努力，都不会成功！

休莫说过：“一切学科对于人类来说，或多或少地都有些联系，他们总是通过这样或者那样的途径回到人性。”这和怀特的说法“世界上没有纯粹的技术教育，也没有纯粹的人文教育，两者像是连体婴孩一般，谁也离不开谁”有着惊人的相似之处。

人文，它像是生活的必需品。我们谁也离不开它。叶圣陶提出，语文像生活中的东西，是交流的工具。语文应该教学生如何交往，立足于文化和文学。所谓文学即人学。我们积累文学知识，培养文化底蕴，是为了培养理性的思维，是为了丰富想象力。在经历了时间考验的文学经典和历史著作中，我们能学到的是语言、历史、政治、思想、和思维能力……我们如今所注重的创新、想象、素质、人性都能在人文的海洋中尽情汲取。

所以，请张开双臂，拥抱人文吧，让你的思想高度凌驾于考试之上，从一个与众不同的角度来思考生活，研读人文，这会让我们在成长的道路上越走越光明、越走越坚定！