昨天，记者从省常中获悉，越来越多的学生不愿再挤高考“独木桥”。截止目前，该校高三已有61名学生被国外名校录取，除4名学生进入新加坡国立大学或新加坡南洋大学外，绝大多数去了美国。其中美国AP课程班的屈韵同学以托福115分、SAT（1）2330分的绝对高分被全美排名第四的常春藤盟校哥伦比亚大学录取。该校AP课程班15人中有4人次收到全美前15大学的录取通知书，有2人次获得全美排名前两位的文理学院的青睐，全班一半的学生被全美排名前30的大学录取。与此同时，该校美国名校班同样成绩斐然，全班23名学生被全美排名前50的大学录取的占80%。
省常中从2008年起就组建了美国AP课程班和美国名校班。其中美国高中AP课程实验班除了学习美国大学广泛认可的具有大学水平的AP课程，其课程设置还保证学生接受了宽泛、均衡、多样的中国基础教育，该课程班的育人目标是“培养具有民族情怀、国际视野的创新拔尖人才、杰出公民”。记者从学校的课程表上看到，该课程班目前开设了语言、科学、数学、AP课程等7个大类的27门课程，其中就有古典诗词、科普选读、报刊选读等。已被全美排名第十的杜克大学录取的邹心韵同学感到“在课程班最大的收获是学会了独立和多角度的思考问题。”“升入世界名校已经不是新鲜事，我们更注重培养学生主动探索、相互协作、解决问题的学术能力和实践能力，而且省常中校园里的所有活动和资源，课程班和名校班的学子同等享受，我们想得较多的是他们未来的发展力、竞争力和责任心。”学校国际部史主任介绍说。
昨天记者在省常中校园采访了屈韵同学。对于SAT和TOEFL这样的标准化考试的准备，她的建议就是大学英语几本书要好好学，因为这对提高英语水平会有很大帮助，其次就是切记英语学习是一个长时间积累的过程，多读名著，精读，不要把提高SAT阅读的分数当成死做题目来看待。关于面试，屈韵感觉气氛会比较轻松，话题也很simple，谈的一般都是personal life，这样的谈话可以很生活化，也可以很学术。“招生官看重的是一个多样化的学生群体。你可以谈谈从初中到现在的生活中发生的小事情，重点在于你经历过这些事情之后的成长，像性格、思维上的一些转变等等。”屈韵同学说，“我的essay也是从小事入手的。凡事注重细节和精益求精十分重要。”（刘高平 郭靖宇）
（《扬子晚报》2012-4-25 C3版）
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