秘密是他的博士生中有3人来自这所中学
日前，省常中的校园里迎来史上“最大牌嘉宾”之一，“图灵奖”获得者、美国康奈尔大学计算机科学系终身教授约翰·爱德华·霍普克劳夫特。在学校五号机房，Hopcroft教授为省常中信息学竞赛选手及常州外国语学校信息学竞赛后备人才讲座、交流、指导，并就某些专业问题为同学们深度答疑。此行也圆了约翰·爱德华·霍普克劳夫特教授的一个梦，因为他所带的博士研究生中，有三位学生来自常州中学，且都非常优秀，大师对省常中这所神奇的中国学校充满神秘与好奇。
大师好奇
我带的博士研究生中有3位来自常州中学
日前，霍普克劳夫特教授携妻子一周前抵达中国并在上海交通大学授课交流5天， “康奈尔大学里我所带的博士研究生中，有三位学生来自江苏省常州高级中学，且都非常优秀，所以我对省常中充满好奇与期待。”这次，与他同行的就有这三位优秀学生之一、省常中07届毕业生薛业翔同学，在交流讨论过程中，他充当必大师的翻译。另外两人分别名叫张璇和岳峣。张璇是2002年的常州高考状元，岳峣则是江苏省信息竞赛队成员。
主持霍普克劳夫特教授与常州中学学生交流的主持人是蒋中天同学，蒋中天是2011年世界信息学奥林匹克竞赛金牌获得者，也是常州中学毕业生。
在在蒋中天做了简短的介绍后，霍普克劳夫特教授深入浅出地就计算机领域的前沿热点问题及发展方向为主题向省常中优秀信息学选手做了一次全程英文授课，学生们普遍反应受益匪浅。省常中高三学生、现已提前被北京大学录取的韩希之同学说：“上John的课，并没有一种深奥、难懂的感觉，而且他语速比较慢，理解起来也没有什么问题。从他的课中我学到了很多。”
陪同霍普克劳夫特教授前来的交大李老师对省常中学生的英语水平表示惊讶！因为，课后同学们向他先后提出的20多个问题也都是操着一口流利的英语，有些同学还“缠着”他现场解题。
大师观点
学生创造力应得到保护
霍普克劳夫特教授，孩子的创造力大约在5岁左右就开始发展了。对于儿童来说，一个能够让他们感觉到安全、感受到被爱、允许他们去探索这个世界的稳定环境是非常重要的。培养创新能力要从童年时代的早期教育抓起。如果一个儿童在幼儿园度过的一到三年里成功地学习到了基本技能，在之后的学习当中他就会做得更好。
另外，他认为，中国学生的课程压力有点过重了。人们往往认为选5门课能够比选4门学到更多。“学生需要足够的时间来消化所学习到的材料。即使是在美国，我鼓励学生们少选几门课。因为，教育并不仅仅是消化掉课堂上所学的知识就足够了，学生们需要时间互相讨论、需要学习团队协作的能力，这些对于他们的将来都是非常有价值的。有一些学生非常聪明，但是不懂得如何与他人合作，限制了他职业生涯取得良好发展的可能。而由智力平凡者组成的团队，却可以借由合作互相协助、解决一些独立的个人无法解决的难题。”曹奕 郭靖宇
（《扬子晚报》2012-1-11 C7版）
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