本报讯 省常中科技节日前闭幕。共收到电脑画报、动画艺术设计、配乐故事广播、视频短剧小品等作品40余件，还开展了理化生的探究实验和水火箭、妙趣大连环等头脑奥林匹克项目。科技节最大的亮点是增设了即兴实验考查环节，学生在规定时间内根据实验要求自主设计实验程序并独立完成同台竞技项目。即兴实验不仅巩固了学生的书本知识，更激发了他们的学习兴趣。物理、化学、生物学科都提供了题目，高一年级的每个班级都派出选手现场“竞技”。在历时两个月的科技节期间，校领导经常深入学生实验室，观察并指导学生的实验。他们认为：“我们的学生有愿望也完全有能力去探究课本外未知的东西，学校的科技节有效激发了学生对科技的探究热情，学校会不断完善科技节的内容，不断增强科技节在学校创新教育中的助推器作用，真正提升学生自主探究的能力。科技节的价值不在追求成功，而是创造一个合作放大快乐、创新激发兴趣的体验过程。”（张衍标）
（《常州日报》2011/3/17 A6版）
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