4000个人的头脑风暴
今年新学期开学与往常不同，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布，全国、省教育工作会议隆重召开，都赋予学校和广大教育工作者更多的使命感和责任感。省常中在全市教育系统带了一个好头，9月10日-12日，市教育局和省常中向全市4000多名中小学教师发出邀请，一场“纲要引领下的学校行动”大型教育教学论坛，催发了全系统上下对常州教育当下和未来发展的思考、研讨与行动。
聆听窗外的声音，守望教育的理想，分享花开的幸福。教育发展挑战巨大，“纲要”实施需要创新与实践。专家的引领和思想冲击，教育内外部的融合与沟通，青年教师的价值追求，名教师的提炼与传承……一场看上去务虚的论坛，让每一所学校、每一名教师都陷入思考，触动内心。多元思考、大胆尝试、主动发展，正是教育部门策划本次活动的主旨与期待。
四位专家解读本质
这次论坛是在中国教育发展的重要节点上召开的，重要性不言而喻。论坛环节充实而丰满，包括：新东方掌门人俞敏洪、国家“纲要”制定专家组成员魏书生、《人民教育》编辑室主任任小艾的演讲报告；丁岳林、何一希两位省中特级教师的教学思想研讨；《常州好教师》丛书启动并首发；省常中5位80后班主任的实践探索与交流。
解读“纲要”，成为论坛的中心议题。市教育局局长丁伟明在开幕式上强调：“教育的变革口号很大，要求很高，但教育的变革常常又是静悄悄的。它必须植根于课堂，植根于每天的校园生活。”魏书生也有同感：“实施纲要，就是从最基本、最平常处入手，实实在在的做些事情就是坚守了神圣的教育职责。”
任小艾女士围绕“纲要”中的三个高频词谈了自己对教育的看法。第一是“选择”，她认为，有选择的教育是最好的教育，用一个模子去培养人的强制教育是糟糕的，人为的强制教育会扼杀天才的创造力。第二是“适合”，她强调要注重受教育者的个性，要因材施教。第三是“特色”，她认为每个人都有其生长图谱，每个人都有其个性，要根据孩子成长的规律为其“培土、浇水、施有机肥”。
俞敏洪畅谈了“教育的责任和使命”，他以自己的亲身经历告诉大家：作为一名老师应该多给孩子一种信心、一种感觉、一种美好和一些鼓励。他提醒在座教师：考试不能成为教育的方向，应该更多地从民族的未来、教育者的良知和孩子的长远发展来思考教育的责任与使命。
五位80后德育宣言
“纲要”的贯彻落实，服务在行政，保障在政策，实施在学校。丁伟明说：“我们在开学之初举办这样的全市性的活动，就是希望通过一所学校，一个点，思考教育的本义，思考我们要培养怎样的人、怎样来培养人。”
作为全国新课程改革样板学校，省常中始终坚持“学校最核心的发展是德育的发展，最有效的投入是德育的投入”。分管德育的张焕平副校长在会上介绍了学校的德育框架：“我们一直致力于让学生享受高起点、高品位的德育教育。以严格管理、教育引领为德育主体内容，以体验、激励、班会为主要方法，以‘三动、两转化’为主要途径，结合班主任自身的特色形成不同的班级管理风格，从而培养学生的爱心、责任、正义。”据他介绍，省常中每学期召开德育工作研讨会，聘请了万炜、李镇西、任小艾、魏书生等一大批教育专家担任顾问，定期到校指导，创立了全市仅有的两个高中班主任名教师工作室，成立了“青年教师成长营”。
呼应张焕平副校长的阐述，学校5位“80后”年轻班主任悉数登台，动情讲述了他们在教育一线的追求和感动，“做一个有‘道德洁癖’的班主任”、“让学生享受高品位的班级文化”、“用班会给学生注入生命的激情”、“追求成为一个有高度的教育者”、“致力于打造一个有热度的班集体”……五位年轻教师，心怀高远的职业理想，足踏平实的教育人生，他们的澎湃激情和思想光芒，震撼了全场听众的心灵。
两位名师引领互动
学校发展关键在教师，学校变革根本在课堂！本次论坛安排了一个特殊而重要的板块，常州高级中学为两位工作三十年的特级教师丁岳林和何一希举办了教育思想主题论坛活动。江苏教育出版社专门出版了他们的教育思想、艺术文集。据悉，市教育局将以此为起点，扩大范围，进一步推出“常州好教师”丛书。
在论坛上，两位老师分享了他们的成长历程、教学实践、教学理念、教学风格、教育感悟。江苏省物理教授级高级教师丁岳林认为：“教学即研究”，教师应结合实际和日常教学撰写教学案例、教科研论文。英语特级老师何一希在多年的教学实践中，逐渐形成具有自己风格的“四步法”教学：学生预习——小组讨论——教师解答——创新运用。这种教学程式注重培养学生的自主意识、问题意识，注重教学情境的创设和课堂教学中“信息差”的设计，注重教学材料活动的趣味性、时效性、互动性。
参加论坛的大多为常州市骨干教师、学科带头人，两位名师在互动环节坦率回答了台下的提问：“青年骨干教师如何突破职业发展的瓶颈，获得更好的发展？”“高三教学中如何实现分层教学？”“相对落后的学校中青年教师如何成长？”灵感触发灵感，思想交融思想。正如论坛主持人、教育局常仁飞副局长的点题之语：“本次论坛呼应全教会的精神，发扬尊师重教的优良传统，激励大家见贤思齐，促进常州名师队伍的建设。”
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