开学后的第2周，省常中高二年级的250多名学生报名参加了学校举行的免修课程考试。经过几轮的较量，60多位学生通过了免修考试的笔试和面试，最终获得了免修资格。谈到这次特殊的考试经历，宦晶磊同学显得很轻松，他的话也十分具有代表性：“没什么，当时只是想考着玩玩的，觉得是一种磨练。”
笔试难易不一，面试却都栽在了基础上
这次免修考试共分数学、物理、化学、生物等4个学科，学生的普遍反映是，笔试数学最容易，物理、化学很难。曾参加过数学竞赛的吕越告诉记者：“一个半小时的考试，我花了40分钟就做完了。很多同学都提前交卷。”而考物理、化学的同学就没那么幸运了。“一个考场都没几个人能做完的。”参加考试的蒋丛笑说，即使上过竞赛班的她，也因一分之差，没能通过笔试。
相对于笔试，面试给大家的感觉比较相似，那就是考了不少基本定义、开放性的问题。“在做题方面自己还是蛮有信心的，但是遇到一些概念的提问时，我就应付不了了。”宦晶磊说。“基础知识简直就是我的软肋，”吕越也深有同感，“我面试时被提问了4个问题，基本定义不是答不上来，就是答不全面，还有设计流程的问题，我又没答全。这些都让我觉得我的自学不够系统深入，对我也是一个有效的提醒。”
功夫在暑假外
免修考试信息是暑假之前公布的，学生的课程预习也应该在假期内完成，但问及他们暑假怎么自学时，同学们的答案还真把记者“雷”到了：宦晶磊说他“就在假期最后两天看了一下”，吕越更绝，称“我就在考前看了20分钟左右”。难道这些学生真有过目不忘的天赋？
进一步询问才发现，原来所谓的“天赋”来自知识的日积月累：宦晶磊说，数学“免修模块”中的统计、概率、算法在初中竞赛培训的过程中就有所接触，高中他虽然没上过竞赛班，但在这方面也做了很多练习题。吕越则早在高一的数学竞赛培训中就预先学习了高二的数学课程，“免修模块”对他来说完全没有难度。在暑假中还为免修考试做了准备的蒋丛笑，平时除了完成作业，一天还要着重看一门课的参考书。
“每天晚上做完作业还不到8点，因此有充足的时间去学习更多的知识。”好几个通过免修考试的学生都这么说。
“免修考试让我们更自主地学习”
虽然这次蒋丛笑没有获得免修资格，但她依然觉得自己获益匪浅：“其实平常我们也会课前预习，但没有什么目标，效率也不高。免修考试激发了我们自主学习的积极性，因为有考试作为压力，暑假有学校提供的内容纲要和相关作业，因此学起来更加有目的性。”
不少学生还说，这次的免修考试有点像“自主招生”考试。吕越说：“近些年来，自主招生越来越成规模，许多名牌大学也纷纷加入这一行列。免修考试的一系列流程，尤其是面试，跟自主招生的环节十分相似。从现在开始体验这样的情景，对我们来说是最好的练兵。”
不过，光靠学生自学，能达到老师讲课的效果吗？对于学校推出的课程免修，也有些老师表示担心：控制型的课堂虽然不能完全满足这些学生的需要，但如果脱离了老师的讲解，学生可能会忽略掉一些基础性的知识。另外，每节课只有45分钟，一周不用上课的时间也不过是3-4个小时，学生是否能够利用好这几个小时，使之产生最大的效率？
（刘高平 叶雯婷 李荔）
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