2010年10月22日，为迎接省常中校庆，数学组周洁和周芸两位老师各开展了一堂公开课，校内外几十名数学老师都参加了听课评课活动。此次活动不仅展示了两位老师的个人魅力，更是在评课研讨中大家深入思考，不断寻求着数学教育的本质。

第一堂课是周洁老师的“数列中不等式的恒成立问题”，她通过考试中的一道易错题为切入口，利用投影仪展示了学生解答过程中的许多解法。不仅激发了学生的兴趣，更是引导他们思考每一种解法背后所隐藏的思维深度。并且通过严谨的推理论证来寻求方法的可行性与优越性。整堂课在学生的思维碰撞与思辨中进行，再加上周洁老师和风细雨般的循循诱导，充分调动了学生的积极性，真正让学生在碰撞中积累，在经历中成长。

周芸老师的课更是一道思维大餐，主要讨论了“直线与圆中的最值问题”。通过具体问题具体分析和一题多解等形式开拓发散学生的思维。并且很好的抓住了学生预习这个资源，让学生在展示问题解决方案的同时总结提升问题的本质和规律。最后在师生互动下归纳出直线与圆中最值问题的一般性解法，画龙点睛。整堂课形散而神不散，并且加上周芸老师严谨的推理与表达，使整堂课不断展现出数学思维的绚丽之彩。

课后校内外老师齐聚一堂，进行了更为精彩的评课议课。不仅对于两堂课本身提出了很好的评价和建议，更是从数学教育的高度研讨寻求更为深层次的本质。尤其是常州教研室孙福明主任，提出了一些非常好的想法：首先他谈到课程的统整问题，基于模块而跳出模块，要把视野放在整个数学的课程体系下来看待问题。其次从学生的学习方式来看，让学生乐学，会学，学好，并且学生的学习结果是重要的学习资源之一，所以预习尤为重要，它能更好的暴露出学生独立的思考与想法。同时，从老师来看，要敢于放权，让学生更好的发挥主观能动性，同时教师也要不断提高自身专业素养，以适应新课程理念下的教学。

开课已然结束，它是一次思维与智慧交流的集中体现。但是教育无处不在，思考如影随形，数学组带着对于数学的执着，捧着对于教育的虔诚，必将马不停蹄。