校长实名推荐
全才还是偏才
北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案11月8日晚一公布,立刻引起了社会各界的广泛关注。就“推荐学生标准”这一话题就引起了社会各界的议论。是推荐全才，还是推荐偏才？
本次校报话题讨论就以此展开。编者为大家提供了一些参考意见，同学们可根据材料，发表自己的看法。
材料一：
江苏省南通中学校长姚天勇：高中应培养人格完善的优秀人才
全面发展、人格完善，拥有高尚的品德，远大的志向，坚强的意志，健康的体魄；学习品质优秀；具有乐观的生活态度和积极的交往期待，乐于助人，善于合作，懂得尊重，充满爱心。
江苏省常州高级中学校长丁伟明:期待形成多元化的人才选拔和培养机制
学习能力强，综合素质优，师生认同度高。
南京师大附中校长王占宝：让优秀者更优秀，让平常者不平常
培养未来社会的领跑者——以天下为己任，具有创造性人格特征的人。我们希望赋予学生的特征是“责任·创造”。
江苏省启东中学校长王生：使每一个学生都得到全面、充分发展
综合来说，我们青睐学习成绩好、活动积极、有一定特长并且乐于服务的学生。
材料二：
有人以为，相比于像南师附中这样向名校推荐各方面发展都很优秀的学生，不如注重推荐那些学有专长但是有些科目成绩不太理想的所谓“偏才”、“怪才”。因为这些学生同样是人才，完全可能在日后在某些领域取得成就，但是因为他们“偏科”，所以可能难以在高考中胜出，失去进入高校尤其是名校深造的机会，从而不利于他们在学有专长的领域得到更好的发展，这无疑是人才培育上的一个损失。
截稿日期：2009.12.12
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