E学 E教 E理念
——政治组刘平老师期初探索性课堂纪实
信息化技术手段是促进学生学习方式转变的有效载体，利用微视频帮助学生提高预习效果，丰富学习资源。课堂教学在基于网络平台提供的预习和反馈的背景下，教师要变革传统教学形态，转变教学方式，努力实现教学的针对性和个性化。本学期探索性课堂教学以“基于E学习平台的教学转型探索”为主题,结合这一主题，2月17日上午，政治组刘平老师带来了一堂教学形式新颖、教学效果明显的高二政治复习课，课题为《为人民服务的政府》，受到了广大听课老师和学生的好评。
这一次的期初探索课前，刘老师作了充分准备，无论是教学内容的呈现还是教学形式的运用上，都体现出了“E学习”的先进理念；刘老师在寒假不仅布置给了学生相关的“E任务”，如知识框架的上传、问题疑难的反馈、自主命题的呈现等等，还通过网络平台一一将学生的成果进行汇总，在课堂上清晰有序、灵活巧妙的呈现。这样的教学形式也充分的发挥了学生学习的自主性。学生成为课堂学习和课外学习的主人，无论是学习成果的反馈还是学习疑难的呈现，抑或是学习形式的创新，都保证学生成为操作者；知识点尤其是重难点、易错点的讲解非常有针对性，角度多样，包括结合时政热点、结合知识体系、结合知识延伸和迁移、举一反三结合问题讲问题等诸多角度，便于学生吸收，教学效果明显。
随后，本组教师对本次探索性课堂进行了颇具建设性的集中研讨，每位老师各抒己见，提出了对这堂课的肯定与建议，紧扣高二小高考复习的形势深入分析，讨论过程中气氛热烈，观点鲜明，效果明显。最后，政治组本次期初探索性课堂系列活动在本组老师对于“E学习”“E教学”实践的期待中圆满落幕。 唐涛（图/文）
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