为了充分展现办学特色和师生精神风貌，提升办学品质，促进学校主动发展。4月19日，我校顺利迎来了第三轮学校主动发展总结性评估暨第四轮规划论证。此次评估组专家由南京市教育科学研究所所长肖林元，原南师附中校长、原深圳中学校长、现南京汉开书院院长王占宝，上海教科院普教所、《上海教育科研》副主编徐士强，宁波效实中学副校长黄荣生，常州二中副校长房宏组成。
19日上午，五位专家莅临我校，专家组首先聆听了我校主动发展专题汇报。在组长肖林元对评估组专家进行简要介绍后，史品南校长首先进行总结性发言，对五年来我校全面推进学校内涵发展的几大方面进行了介绍。随后，史校长具体介绍了我校五年规划实施取得的成效，包括特色育人、坚守德育高地，全员共建、开发立体课程，多元发展、奠基创新拔尖人才，科研兴校、成就教师专业成长，文化塑造、培育学校精神内核五大方面。接下来，史校长总结了目前学校在教育教学方面成绩和特色，重点介绍了我校多元化、选择性的课程体系，融合性、开放式的课程平台，主体性、体验式的德育活动，模块式、个性化的学校体育。
19日上午，评估组专家还观看了我校升旗仪式，此次升旗仪式的主题演讲是《何来和平年代，唯有和平大国》，专家组通过观看升旗仪式，考察学校师生的精神面貌，检阅学校校风建设和常规教育的成果。
主动发展主题汇报结束后，根据评估要求，专家组进班随堂听课，听课内容涉及语数外等各个学科，以此来了解学校发展规划的主要内容在教学过程中的具体实施情况，真实了解教师的教学能力和学生的学习状态。
随后的评估过程中，专家们查阅了相关材料，对中层干部、教师、家长、学生和其他相关成员进行个别访谈，并进行了师生满意度问卷调查。通过这些环节，具体地了解各方人员在学校三年主动发展过程中的切身感受。19日下午，专家组还对我校的综合研究性学习活动和课外活动等常态活动的组织进行了观摩。
经过一天半的考察，20日下午，专家组对考察情况进行了初步的汇总分析，并评议指标达成度，随后将评议结果对学校进行反馈。大小反馈中，评估专家充分肯定了我校在学生发展、课程发展、高素质教师队伍培养、学校管理、学校特色建设五方面的亮点。他们认为我校办学定位明确、立意高远；学生发展达成度高，学业发展成效显著；立体课程体系科学全面、课程资源统整有序，合理有效；学校大力提升教师的教育教学研究水平，加强教研组建设。同时，专家还就这五个方面的工作提出了建议，如建议我校要进一步增强系统性思考，重视渗透家国情怀和责任担当方面的教育；加强对课程目标、框架、实施和评价的研究力度，为完善校本特色选修课程的规模和质量，拓展课程开发的路径取向等。
第三轮学校主动发展总结性评估结束，第四轮规划论证工作于21日上午正式开始。论证会议上，史品南校长首先展示了我校“构建全人范式的创新型高中”第四轮主动发展方案，史校长从理念与愿景、价值与使命、策略与行动几个方面展开介绍，方案以打造国内一流、国际知名的高品质高中为愿景，围绕“责任、民主、个性、创新”的价值，旨在培养在未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民。学校将建设科技研修中心、科技研修中心、体艺研修中心，设置研修课程和必修课程，对课程进行统整升级。史校长还同时从目标愿景、基本框架、内涵特质、课程模式等几个方面介绍了我校课程基地高峰建设方案。
专家组针对汇报对校领导进行了提问，如问及第三轮（学术型高中）和第四轮（创新型高中）的联系与区别、“全人”如何理解、全人对象是谁、如何培养全人等问题。史品南校长就这些问题一一作出解答，汪明副校长进行补充。
随后，5位专家分别对发展方案进行点评并提出建议。黄荣生认为方案总体逻辑清楚，发展思路明显，提出的总体价值观、使命充满了理想主义的情怀，有远见。同时，他建议文本的呈现方式要更加凝练、整洁，项目要呈现具体的实施方案。徐士强认为方案路径清晰，重点突出，但要对名称和要素多加斟酌，大课程、大基地的方案需要进一步完善。肖林元认为省常中敢想敢做，方案重点突出，品质很高，建议处理好三个方面的关系：继承与发展的关系、少数与多数的关系、理念与操作的关系。张志敏对方案把握大势、前瞻思考，顶层设计、学科统整，聚焦能力、提高品质的三大亮点予以肯定。他同时就价值系统、目标系统和创新素养的培养提出自己的建议。房宏则建议我校应发挥全体教工的智慧，加大课程基地高峰建设，课堂教学上要进一步更新观念，从传统的课堂走向现代化课堂。
最后，省教育厅领导和教育局领导对学校提出行政要求。常州市教育局副局长常仁飞肯定了省常中优秀的办学传统，希望省常中能够审视时代变化中面临的新的挑战，将重点任务突出出来，突出课程建设。江苏省教育厅基教处副处长顾春明认为专家们的点评关注了省常中方案中的“人”、“事”、“文”，建议省常中要思考将人培养的观念进行校本化的表述，问题的突破要能够更加聚焦，更加符合新的课程改革的方向。最后，常州市教育局局长杭永宝对此次论证工作进行总结，他首先感谢各位专家的真知灼见，希望省常中能够不忘发展规划的初始目标，在抓住关键和反复论证中完善规划，在资源建设上寻求发展。
第三轮学校主动发展总结性评估暨第四轮规划论证的圆满结束，是省常中过去发展经验的总结，也是未来发展的展望。史品南校长表示，省常中借此次五年规划的评估和新的论证，有了很好的自我反思的机会，看到了发展过程中的不足与困难，倍感使命之重。学校在未来的发展中将把“人”立在中央，关注人，培养人、成就人，凝结全校力量，把工作落实到实处，寻求学校发展的新的突破。
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