积极开发课外英语学习资源是当代课程与教学变革赋予外语教师的重要职责。在我校英语课程体系中，英文报刊的阅读教学向来是我校的优秀传统，积累的丰硕的实践经验。这么多年坚守此道的根本原因，在于优质语料资源是学生语言能力发展最为重要的前提和保障，而相应的课堂教学范式探讨则是取得实际效果关键环节。本次期初探索课中，高一英语备课组的尹洁老师将报刊阅读的课堂实践探索更进一步，尝试以展示和作业检查为驱动，以分组规划、小组学习和师生协商为中介，调动学生的自主学习的积极性和责任感，呈现了一堂以学生为主人和中心的精彩课堂。我们的探索自觉实践了习近平总书记供给侧改革的核心理念。
精彩的课堂活动得益于课前缜密的规划、过程监控和资源供给。最为重要的，尹洁老师精彩演绎了作为资源供给者的角色，引导学生合理选择文本、充分解读文本、实践应用文本，而不是仅仅局限于材料的提供，选好料还需用好料，拓展了我们对资源提供者角色职责的认识。另外，通过有效的过程管理，学生的课堂表现卓越，显示出良好的教学效果。
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