提升班主任专业素质，加强班主任队伍建设
——记省常中班主任例会
10月17日下午，省常中班主任例会在太雷厅举行，我校全体班主任以及班主任成长营的全体成员参加了本次会议。会议由学发处张立副主任主持。
张立副主任由本学期开学初的市班主任基本功大赛入手，引出了此次班主任例会主题与主讲嘉宾，邀请了参加此次市班主任基本功大赛的周莉英老师以及担任此次大赛评委的潘勤老师分别从选手与评委两个角度谈谈各自的参赛经历与感受。
周莉英老师首先发言，她袒露了自己参加此次市班主任基本功大赛的心路历程以及赛前赛时的准备过程。从最开始硬着头皮上到忐忑地过了第一关笔试，最后抱着学习的心态参加第二轮面试，期间自己读了大量有关班主任工作的专业书籍，得到了我校领导与优秀班主任的帮助。接着，周老师从班主任的成长需要这样的比赛、班主任的成长需要记录和反思、班主任的成长需要魅力和智慧以及要学会找寻做班主任的幸福感这四个方面分享了她参加比赛的几点感受与心得。她首先肯定了比赛的意义，认为班主任的成长需要这样的比赛。虽然平时班主任的负担已经很重，但比赛能使自己对班级的管理理念提升一个空间，使自己的视野更加开阔，能够使自己站在一个更高的平台审视自己；其次她认为班主任想要获得更大的成长就需要及时记录工作中遇到的或大或小的问题，慢慢地进行思考与反思，才能在以后的管理中更加从容；接着她由对戚逍逍老师赛前指导的一段话的的不太认同到渐渐认同认识到比赛让她重新审视和反思自己以前碰到的学生问题及处理方式，认识到教育不是让学生不犯错，而是让学生成长，自己以后的班主任工作更要用心思考、用心感悟；最后周老师认为班主任的幸福感来自与自己的内心对于教育事业的认同与奉献，所以在调整心态的同时，要积极探索班级管理的科学方法，探索做班主任的科学规律，使班主任工作轻松起来，并从中找到幸福的感觉。
接着，潘勤老师从对于比赛的看法、此次担任评委的感受以及比赛给我们的启示三个方面阐发了自己的想法。潘老师首先引入了钢刺的概念，她认为我们应该把比赛当作钢刺，不断地推动我们前行，我们可以不看重名利，但是不能不思考自己的发展，而任何一次比赛的机会都是促使自己反思前进的契机；随后潘老师肯定了周莉英老师在此次班主任基本功中不俗的表现并且分享了自己作为评委的主要感受，即比赛中选手的表现力尤其是语言表达水平差异非常大、选手的理念差异也很大，而理念的高低直接决定了解决方案水平的高低，但此次比赛中所有的参赛老师无疑都非常认真，准备都非常充分；最后，潘老师从关注问题、积极研究，靠近前沿、走向专业，长期准备、重视练兵三个方面细致阐发了自己的思考，联系了比赛中遇到的一些题目，与在座老师一起分享与思考，还推荐了自己平时关注的6个有关教育的公众号，以靠近教育前沿。
最后，陶校长总结了两位老师的发言，肯定了班主任交流活动，因为更多的交流就会有更多的思考，而我们要的就是唤醒，就是更多人参与到班主任工作中，因此陶校长提出了自己的期望，希望更多志同道合的人参与到省常中班主任队伍的建设中。陶校长在发言中还提出了自己关于班主任工作的思考。她认为，各种培训、交流与学习考察对我们最大的提升与帮助应该是我们对教育的理解与责任感的日益坚定，以及在此基础上我们日益提升的发自内心的对班主任工作全心的投入与主动的作为。
本次班主任会议围绕着班主任基本功大赛，让亲历者分享自己的心得，鲜活而又有力，深深触动了在座的每一位班主任老师，相信在以后的班主任工作中班主任们会更加努力，同时更有方法。
——汪亚伟
关闭窗口
打印文档
账号登录
