以班级制度建设架起班级管理的桥梁

——记班主任成长营主题沙龙活动

        3月7日，我校班主任成长营活动在509如期开展，此次活动由王凯老师主讲，他为我校班主任队伍及班主任成长营成员带来了题为“班级制度建设”的讲座，针对班主任工作与在座老师进行沟通交流。

       王凯老师首先回顾了自己的班主任经历，他将自己的班主任工作分成靠精力、迷茫、观察、靠脑力四个阶段，通过长时间的摸索思考，他认为班级管理应该以班级制度建设为桥梁，调动学生进行自我管理。而后，王老师阐释了班级制度建设的意义，它可使班级管理走向标准化，亦可为学生自主管理创造平台，还可以为班主任释放时空。随后，王老师还解读了班级制度建设中的民主、科学原则。王凯老师结合自己班主任工作中生动的案例，指出具体工作中，应该让学生民主参与、共同制定，还要制定标准、接轨校规，同时也要培训人员、引导督促，并进行合理评价、恰当严惩。最后，王凯老师总结道，班主任既要投入爱心和责任心，还要有智慧、有思考，如此才能成长为优秀的班主任。

        王凯老师的讲座中包含了他对班主任工作的理性思考，同时也能看出他作为优秀班主任的示范作用，让在场老师受益颇丰。

                                                                                                                  孙玉婷