激发深度思考，促进高位发展
——我校成功举行108周年校庆公开课暨观摩研讨活动
12月11日上午，我校如期举行一年一度的校庆公开课活动，吸引了来自市内外兄弟学校数百人前来观摩研讨。此次校庆公开课不仅有语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理等九门学科的18节课，还包括技术、体育、美术、班会和生涯规划等5节课，涵盖各个年级，各类班级，既有新授课，也有复习课，既有基础课，也有活动课，是近年来，我校公开课类型最多的一次，另外，此次公开课活动还进行了新的尝试，邀请了9位学科专家对课堂教学进行系统点评，并就学科教学方向、重点问题等多个方面作“微讲座”报告，为前来听课观摩的同行提供了一场学术盛宴。
此次校庆公开课本着深化构建高效课堂的教育理念，结合各学科课题研究、项目研究的深入开展，以各科教师学术研究阶段性成果为依托，充分展示基于研究的校本课堂教学特色，激发教与学的深度思考，促进教师与学生的高位发展，为建设学术性高中，培养创新拔尖人才奠定坚实基础。此次活动效果显著，得到了点评专家和同行的高度认可！
附：各学科活动亮点特色摘录
【信息技术】
本节课以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，使高中学生发展为适应信息时代要求具有良好信息素养的社会成员。
【地理】
翟宏老师的课：通过资料包、微视频等资料让学生自主学习，主动探究，充分调动学生的学习兴趣和积极性积极性，课堂氛围活跃；题目设置针对性强，课堂效率高，实现了很好的教学效果。李学鹏老师的课：活动设计源于课堂，高于课标，巧妙地对教材内容进行拓展延伸，实现了高思维量的深度学习；通过学生的分组合作、高度参与的探究活动，以"做中学"的方式来提升学生深层次思维能力、提高学生地理实践力、培养学生地理核心素养。
【数学】
徐惠杰和吴莉娜教师从数学本质出发选择数学问题，学生从数学问题的解析中认识数学。重视数学本质的探究、重视数学表达的逻辑、重视学生思维方式的培养。
【艺术】
该课是一节综合性很强的课，李昭君老师精心设计，化整为零，大容量在完美高效中循序渐进，学生和听课教师都沉浸而投入，独特而新颖的素材，教师严谨准确的表达让课后研讨老师们啧啧赞叹，这是一节充满美感的课，每一分钟都不想错过，学到很多！
【政治】
评课老师一致认为，刘平和陈玫老师的两节课，知识渊博、视野开阔，教师教学循循善诱，学生主体地位突显，教师引领高屋建瓴，有方法、有深度、明方向。是引领新一轮课改的示范课。落实了新课改中立德树人的教学目标，培育了学生的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与的核心素养，培养了有立场、有理想、有思想、有理性、有原则、有纪律、有担当、有情怀的中国公民。与政治学科新课改正在商讨的政治学科核心素养不谋而合。市教科院专家袁锋老师作了《思想政治课的学科味》的专题讲座。他介绍了新一轮课改的最前沿信息，并希望今后全市高中课堂都应当像今天的示范课一样，更加关注学生的政治学科学科素养，积极研究达成这些目标的活动和过程，尽快适应新课改，上出思想政治课课堂的学科味。
【英语】
吉莉老师的课针对高三学生复习中的困难，将词汇复习方法作为本次公开课的研究对象。她在前期学情调查的基础之上，针对学生遇到的实际问题展开学习活动的设计，取得了扎实的成效。整节课条理清晰、节奏明快、形式多样、指导有效，学生在讲练结合中逐步理解、领会、掌握词汇学习的关键方法。值得关注的是，吉老师所选例句不乏人文思想的光辉，在技能训练的同时兼顾了情感信念的培育。董焱老师的课即展示了我校在英文报刊阅读方面的经典做法，又展现了她独有的教学风格和个性魅力。阅读是英语学习的基本途径，阅读教学是英语教学的重点和难点。董老师的教学设计呈现了报刊阅读的基本教学方法，具有较高的参考价值，其对于文本的解读兼顾了文本信息理解、文本结构搭建、文本内涵剖析、文本内容拓展，凸显了外语课堂中语言学习、表达能力、思维训练和态度培养的有机结合。
【语文】
任小庆老师的课由认识杂文这一文体开始，结合样文阐明概念，认识特征，指明写法，感悟语言，理例结合，深入浅出。郭家海老师的课首先明确发展性评价层级标准，以标准判层级，让学生明确修改升格的方向。接着阐释审辩式思维的内涵，并提出相应的升级策略。理论学习之后，学生进行实战。在小组讨论、共同修改的基础上，再次进行全班交流和评价。整节课纲举目张，从容大气。南京市教研室语文教研员徐志伟老师对两堂课作出了高度评价。他认为，两位老师选择语文教学中最难啃的骨头——写作课题，知难而上，体现省常中这样的百年名校的大气。郭老师的课具有标本价值，将研与教、经验与实证、经验与学理结合起来，立意高，切口小，实用性强。任老师的课选择杂文作为文体教学样式，对培育学生的理性思维、批判性思维和逆向思维都极具价值，显示出老师独到的眼光。徐志伟老师还为听课老师作了一场《三重视野关照下的高中写作教学》的微讲座。这三重视野是2004年课标及教材、即将出台的2016年新课标以及从小学到高中十二年的母语教学视野。徐老师针对当前语文教学存在的主要问题重点阐述了培养学生语文核心素养的内涵与路径，并结合实例给在座老师指明了高中写作教学的方向。
【历史】
龙胜春老师开设的课题是《多民族国家的捍卫者康熙帝》，以谈话节目的形式推动课堂环节的展开，从政治、经济、文化、科技、国际视野等多角度认识康熙帝的生平，培养学生从时代出发全面评价历史人物的能力。黄天庆老师探索在互联网+的背景下学生学习的方式的转变与优化，课堂的类型具有开创性，给历史教学开拓了新方向。课后与会老师进行了热烈探讨，认为两位老师的课堂注重学生的主体性地位，关注师生对话和生生对话，开拓学生视野，开发学生的深层次思维。
未完，待续……
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