陆建生语文名师工作室第二十次学习交流活动侧记
3月24日下午，常州市陆建生语文名师工作室一行十余人，在莺歌燕舞、暖意融融的大好春光里，前往常州市第三中学开展工作室第二十次学习交流活动。
来自溧阳光华高级中学的戴亮亮老师为大家奉献了一场幸福的语文盛宴：亲切自然的教态、活泼灵动的大语文思路，清新明了的语言，无不给在座的各位教师以幸福的感受。
课后，全体工作室成员在名师工作室领衔人陆建生老师的主持下，对语文课堂兼之以幸福课堂的含义展开了热烈的探讨。戴老师的课堂兼具山的沉稳、水的灵动，既发挥了教师的主导作用，又体现出学生的主体地位，真正上出了语文课的味道。此次课堂展示，文本选自长篇诗歌——来自诗经中的《氓》，无论是语言还是内容，高一的学生都难以在一节课内消化掉。戴老师独辟蹊径，从中外女子对待爱情的角度入手，以研读的方式体悟文本，以赏析的形式感悟情意，一方面引导学生如何欣赏诗歌，另一方面又能让学生领悟到古典诗词的蕴藉意味悠长之美。
课后，工作室的老师们抓住幸福课堂的核心要义，从幸福的几个维度出发，畅谈语文课的幸福之道。大家一致认为：幸福课堂应该是真实的，自然生成的课堂；幸福课堂应该是灵动的，激情四射的课堂；幸福课堂应该是轻松愉快的，共同成长的课堂；幸福课堂应该是师生互动的，心心相印的课堂；幸福课堂应该是学生满意的，师生共同受益的课堂。带有幸福指数的语文课应该像在步行街上散步，让人可以“慢慢走，欣赏啊”，既能欣赏到橱窗里的时尚，又能领略到街头小摊的纯朴；既有饱尝盛宴的口福，又能品尝到美味小吃；既能沉浸到流光溢彩的霓虹中，又能蓦然回首寻觅到灯火阑珊下的佳人；既能让人有沉甸甸的收获，又能让人享受到视听以及直达心灵的愉悦。
会议中，大家还对下一次工作室活动的开展提供了建议。慕名而来的武进星辰学校的査老师说，幸福的课堂是美好的，但是处于幸福之中的老师们在一次次的活动背后，带来的不仅仅是思维的碰撞，更是人生幸福指数的提升。
愿常州市陆建生名师工作室的活动越办越成功，诗意的语文课堂越来越幸福。（张奇飞）
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