学生的艺术教育离不开教师。在江苏省常州高级中学的校园里，有着一支专业且有活力的教师队伍，她们就是省中的艺术组。

　　艺术组共有4名女教师，分别是美术老师闵红、李昭君和音乐老师杨英、刘微。四名老师各有所长，油画、浮雕、画瓷；合唱、舞蹈、乐器；同时他们也团结合作，为省中的莘莘学子们带来一堂堂无比精彩的艺术课，让学生们享受艺术熏陶。

　　据了解，省中从2007年起，对艺术课程进行改革，形成了该校特有的、系统性的艺术课程，将原本单纯的艺术欣赏拓展为艺术创作，充分展现学生的表现力和创造力。“我们不仅要让学生学习文化，更要热爱生活。为了激发学生更大的学习兴趣，拓宽学生视野，提高动手能力，在国家教本课程之外，艺术组特意开发了不同的艺术课程。”李昭君介绍。

　　美术学科主要用新颖材料、特殊方式进行艺术创作，与现代艺术接轨。美术教室内，高一学生正在进行仿金属雕塑的制作。用旧报纸做出各式立体的造型，再用锡箔纸进行包装。每件作品都有着不同的造型：著名建筑、动物，甚至是自己设计的图案，作品闪烁着金属光泽，线条流畅却透着刚毅，让人惊叹居然出自十六七岁的学生之手。据了解，截至目前，省中美术课共开展15项艺术项目，如纸绳装饰画、创意面具制作、版画、石膏浮雕等，深受学生喜爱。

　　音乐学科主要以合唱为特色，每个班级一学期需要学会一首二声部歌曲，并在“常中之声”艺术节中汇报演出。通过一次次排练，学生不断地对动作揣摩，协调自身的肢体语言，同时还对歌曲的表达形式进行创新。“去年高二（5）班的表演曲目是《月亮代表我的心》，虽然是首爱情歌曲，学生却表达了自己心中所认为的大爱。演出结束后，他们还给在场的每位老师献上了一支玫瑰花，表达了自己的感恩之情，这让老师们很感动。”杨英说。

　　为了让拥有艺术专长的学生搭建展示舞台，学校定期会举办个人画展、独唱、独奏音乐会，同时为全体学生提供鉴赏艺术的机会。艺术教育影响力不断彰显，该校多次在国家、省、市的音乐、美术比赛中获奖，艺术组也被评为常州市教育系统“巾帼文明岗”。 （尤佳 谢丹）

　　美术课程丰富多彩

　　省常中的美术课程向来都是丰富多彩的。从高一的仿金属雕塑到高二的油画，我们在美术课上接触了许许多多新奇的东西。相对于从前的美术课，高中的美术课任务性更强，教学的体系也更加清楚。如今每开始一项美术作品的制作，都会有2节课时的理论介绍以及知识普及；而且每一项美术作品都规定了课时数来完成，要求我们不光做得快还要做得好；从前美术作业都是交给老师打了等第就完事，现在每完成一阶段作业就会在图文广场举办一次作品展，学生们在课余时间都会拿着发到的贴纸去贴在喜欢的作品旁边。这种呈现方式让我们在欣赏其他同学作品的同时，也燃起了对美术的热情，下了要把作品做好的决心。

　　因为老师对课程时间精确的划分及分配，大多数同学都能在美术课上完成自己的美术作品，有些精益求精的同学会在周末对作品进一步加工，所以我们的文化课程并未受到影响，反而可以说美术课是我们在繁重课程中的一段美好的放松时间。在手工的世界流连，在绘画的世界徜徉，在美术的世界陶冶情操，甚好。

　　高二（4）班 黄嘉文

　　赴一场盛宴

　　终于在忙碌中完成了《心愿》。仍记得那天演出的日子，当女生穿上大红长裙，浓妆淡抹后端庄娴雅，男生换上西装打好领结，似乎多了一份男人的担当。与其说那是一场演出，不如说是去赴一场盛宴。

　　一场与音乐邂逅的盛宴。当灯光亮起，音乐响起，我站在人群中，看着舞台下黑压压的观众，灯光刺眼，我的眼睛有些疼。突然之间，我觉得成绩似乎没有那么重要了，那张荣誉证书只不过是曾经的荣耀和证明，而那段排练的记忆却能留在心底深处。

　　尽管每次唱完歌都喉咙沙哑，经历一天的疲惫仍要站在舞台上唱歌，但却仍“痛并快乐着”。不知道是什么使得自己坚持下来，是信念，是梦想，是热爱，是团结的力量。

　　我不仅热爱音乐，更热爱大家能从学习中抽出身完成看似与高考毫无联系的活动，因为在这里，才能看到他们的另一面，更有青春少年派的一面。

　　心有多大，舞台就有多大。梦想有多远，努力就有多持久。付出了就不后悔，认真了就没有输赢。其实，每个班级都是舞台上的第一名，至少在每个同学的心中。

　　这场音乐盛宴，时时回荡在我们的心间。         高二（5）班 戴心怡

《常州日报》2015年1月22日B01版http://{域名已经过期}/site1/czrb/html/2015-01/22/content_829617.htm